记者:杨校长好,先问您一个比较现实的问题:听说您到这所学校任校长之前是在岳阳市一所非常好的学校当校长,那您当时愿意来吗?当时的真实想法是什么?
杨发明:我来这所学校之前,在岳阳市四中担任校长,那是一所规模较大的完全中学,办学声誉也是相当好的。岳阳市九中是一所新办的初级中学,2005年才正式招生,社会对这所新办的初中寄予了厚望。当时,领导找我谈话,希望我到这所新办的中学来当校长。我一口就答应下来了。对我来说,要办好一所新办的学校虽然任务很艰巨,但它更能考验我的能力和水平,更能实现我的教育理想。就这样,我很快从一所老牌名校到了一所新办学校。说实在话,对我来说,没有什么顾虑可言,只是一个轻轻的转身。
记者:您到这所新办的学校来肯定是带着理想来的。这所学校的情况如何?您有何办学理想?付诸现实的情况如何?
杨发明:这所学校现占地98亩。有64个教学班,3600多名学生,218名教师,是岳阳市规模最大的初级中学。规模大并不等于这所学校就优秀。我到这所学校来,是想用几年的时间,通过走内涵式发展之路,把这所学校办成省内的名校。一所学校要发展,要提升质量,我的感悟是:一是校长要有思想,思想决定未来,决定成败;二是要有一个好的办学体制,现在的办学体制是学校和校长自主权太少,办学体制僵化,这不利于教育的发展;三是要有一支优秀的师资队伍,现在的问题是很多学校缺编少人,像我们学校按政策规定的编制就缺编50个教师。只有这三者都具备,一所学校才能办出成绩,办出质量,办出影响。到岳阳市九中来,我一直坚持办名校的思路。两年来,学校的办学成果更多了,办学声誉也越来越好。脚下的路虽然艰难,但我们一步步走得稳,走得坚定!
记者:听说每年招生的时候,您感到非常麻烦,因为要求就读的学生太多。一所新校,不到五年的办学时间,却在老百姓心中形成了良好的声誉,您认为成功的关键是什么?
杨发明:关键是我们重视学生的全面发展和综合素质的提高。我在会上经常跟老师们说,我们不能只盯住升学率,要为不同类型的学生的成长创造条件,让所有学生都得到发展。因此,我们注重激发学生兴趣,张扬学生个性,培养学生特长。学校成立了文学社、广播站、艺术团、篮球队、主持人兴趣小组、动漫社团、爱心社团等20多个学生团体,组织学生开展形式多样的课外活动。我们定期举办校园艺术节、科技节、运动会等活动,为不同类型的学生搭建施展才华的舞台。我的宗旨是,让学生动起来、活起来,决不能只坐在教室里读死书。实践证明,学生的活动开展得越多,成绩反而更好。
记者:刚才和老师们座谈时,他们都感到这所学校挺有希望的,觉得在这所学校很幸福。我看这所学校青年教师特别多,您是怎么样凝聚人心,让他们在工作中成长的?
杨发明:我觉得校长不是什么官,校长本身就是一名教师,因此,校长凡事都要站在老师们的角度想问题。我到这所学校开的第一个会其实是一个座谈会——我从不居高临下地开会。我把自己对学校的规划告诉老师们,征询他们的意见,让他们明白:我们的学校需要大家一起努力建设。后来,凡是关于学校发展的事情,我都会与老师们通气,得到他们的支持。这样,老师们都有一种主人翁的感觉。有一次,我正在学校的操场上走,一个老师过来找我谈学校的发展,我非常高兴,和他聊了个多小时。你说,一个普通老师能够就学校发展的问题和你谈一个多小时,这所学校还能没有希望吗?我常常被老师们的这些举动感动。正因如此,我形成了不定期向老师们通报学校发展情况的制度。一件事情是如何做的,做到什么程度,遇到了什么困难,成功还是不成功,我都会向老师们通报,老师们也乐于倾听。了解到老师们对学校发展的热情,我们及时组织了“我与学校同发展”的演讲比赛。除此之外,我们还为青年教师的成长搭建平台。我校青年教师的比例占了80%,这是一支生力军。为激励他们成长,我们开展了“优秀青年教师”“优秀班主任”等的评选活动。为提高青年教师的教学水平,我们打造高效课堂,开展了多种形式的教学研究活动。在我们的努力下,一大批青年教师脱颖而出,成为学校的中坚力量。
记者:您还是一名律师,做律师,--j-~老师吃香哦。在您几十年的教育经历中,肯定有过不少从事其他行业的机会。您为什么一直坚守在教育岗位上?
杨发明:我是1982年从岳阳师专政教系毕业的。毕业后,我在临湘二中担任老师。说实在话,这些年来,多个部门想调我去工作,但我都拒绝了。我觉得没有哪个行业能像教育一样使你更充实、更有意义。讲个真实故事给你听。还在临湘教书的时候,我班有个小孩叫郑立新。一天他告诉我,他想退学。我纳闷:这小孩学得好好的怎么会想要退学呢?我找他谈话,原来孩子的父亲去世了,母亲双目失明,为了维持家庭的生活,孩子每个周日都要靠打柴换钱。还有一个情况,孩子患有口吃的毛病,一急就说不上话。总之,他对生活非常失望,不想读书了。了解到这些情况,我急忙安慰他,从我微薄的工资中拿出一部分援助他。说实话,我那时工资很少,而且我是长子,一家的生活都靠我的那点工资。但就是那点援助,让郑立新留在了校园。我还经常找他谈心,打消他的顾虑。为了帮他树立自信心,改正口吃的毛病,我还选他当科代表,让他经常上台解答题目。慢慢地,他自信了,阳光了,口吃的毛病也好了,后来,他考上了武汉纺织学院,再后来,他到广东发展,当了老板。我经常想,这样的事,在一个老师看来,是非常小的,但它产生的积极意义是非常大的。你的一点努力,能够成就一个优秀人才。你说,还有什么不值得我坚守在教育这个岗位上的?
记者:您担任校长的时间应该比较久了吧?有没有别人说的“职业倦怠”?我们今天和校长们谈理想与信念,您有何感想?
杨发明:1993年,我被调到岳阳市十中担任校长。到现在,我在校长这个岗位上已经17年了。这么多年来,我只想当好一个校长。中小学校长总是事务缠身,说没有丝毫职业倦怠肯定是假的,但我总是能及时消除这种倦怠。消除职业倦怠的最好方法就是树立理想与信念。一个教育人,必须高扬为教育服务的理想与信念,这样才能充满激情。我们今天有些人好像耻于谈教育理想与信念,这是非常可怕的。教育,需要永葆理想、信念和激情。
