当今世界,知识浩淼无限,任何人凭借任何方法也难以穷尽。学海无涯,这就要求根据自己的实际情况、专业目标、发展方向、工作需要去读书。专深而不狭窄、系统而不杂芜地读书,方能建立起有裨于社会、有裨于自己的切实可行的知识结构。否则,泛游学海,浪迹书山,依兴而行,漫无目标,到头来,虽然作到了广收博采,“皓首穷经”,但所学的知识杂乱无章,没有条理,只会是事倍功半,收效甚微。唐朝的李善博览群书,“淹贯古今”,晋朝的傅迪嗜书如命,“好广读书”。此二人都有“书簏”之称。然而,他们学贯古今,装了满肚子的学问,竟一点儿也没有派上用场。宋朝的赵普有目的精读了《论语》,世传他“半部《论语》治天下”。读书有无目标与选择,为什么会有这么大不同的结果呢?因为,有了读书目标,就可以义无反顾地走下去,坚定意志和信念;有了读书目标,就可以有步骤、有计划地安排读书顺序,以加速达到读书的目的;更为重要的是,有了明确的读书目标,就能清楚地知道应该如何泛舟学海,漫步书林,知道应该选择什么摒弃什么,才能使知识系统化,才会成为有用的知识。
有目标的读书虽然可贵,但确立目标却不是轻而易举的事。说穿了,确立目标就是确立志向。因此,确立目标一定要考虑自己的具体情况,如个性、爱好、社会环境、自身条件等。另外,确立目标还需要有敏锐的目光、丰富的知识、卓越的胆识,要密切注视学科的发展趋向、社会的需要等。目标一旦确定,就要毫不犹豫地走下去,同时,不妨把远大的目标分成几个小阶段,一个阶段一个阶段地去实施目标,步步紧逼,节节得胜。 |
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