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古诗配画是形象的联想，它记忆清晰而牢固，我真希望学生能这样去学习！
例：1
你先“回望”远处，（边念诗）再向近看念……
2.
你从左向右看念，“乌衣”我都画了。
3.只不过有谐音变图像在引领你，你先学会速念古诗罢了，而原译理解也并不难。
晚春
韩愈
(寒遇 晚春！）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞。
（可谐音解：……，白斑红紫斗方飞。杨花遇夹无才思，围解……。）
1.杨花：就是柳絮。
2.榆荚：（yújiá）也叫榆钱，老了后变成白色。
3.惟解：只知道。
4.百般：各种各样。
通常的理解为：花草树木知道春天将会消逝，所以万紫千红展尽光彩；柳絮和榆钱缺少才华和远见，只好随风飘散。
4.有时你要（会）用谐音去理解，许多诗根本不难记！
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
内有：吴（屋）、亲（青）、关（观）、 北（白）谐音图像提示，但你念诗时，还是按吴、亲、
北音去念。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
我一个人的能力太小了，我看图像一下子记住古诗的例子很多，最后的成功还是记牢了！
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