远程教育教与学的再度整合的难点

将学习资源和学习活动有效地结合是远程教育中教与学整合的难点。有远程教育的本质可知，保证学生的知识、技能和态度能够按照教学目标发生预期的变化是重构教与学相互作用关系的最终目标。为了实现这一目标，将教师精心设计和开发的、通过多种媒体呈现的学习材料和学生的学习活动结合起来是整合过程的核心。

学习资源是远程教育机构提供给远程学习者的主要材料，反映了机构对学生的学习期望和要求，并呈现了学习内容和学习活动，是远程学习的主要依据和参考材料。远程教育机构通过对各种类型学习资源的精心设计与开发，以保障学生能够与学习内容之间实现高质量的交互。