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朱永新:《阅读重塑教育生态》| 2017教育论坛——“阅读重塑教育生态”精选第一期

2017-12-17  如水138



2017年,“教育的未来”论坛将以“阅读重塑教育生态”为题直奔阅读的核心区,集结阅读的关键人——教育学者、家庭教育专家、著名作家、全国语文名师、知名校长、阅读推广人、教育传媒人士、少年儿童共同参与,探讨教育改革背景下,阅读将如何重塑未来的教育生态!此次论坛由中国平安人寿保险股份有限公司公益支持。




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《阅读重塑教育生态》


离开了阅读生活是无法谈论教育的,因为教育在很大程度上其实是帮助我们培养阅读的兴趣、阅读的习惯、阅读的能力。当一个学生真正拥有了阅读的兴趣、阅读的习惯和阅读能力的时候,他的一生就能够自主学习、自主发展,更重要的是当阅读成为习惯,成为生活方式的时候,一个人就再也不会离开书本,再也不会离开阅读,就拥有了伴随一生的良好习惯。

 

第一,一个的人精神发育史就是他的阅读史,这是从人的个体精神成长来讲的。

 

第二,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,这是从一个国家一个民族的阅读意义来说的。

 

第三,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育,这是从学校教育的角度来说的。

 

第四,一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园,这是从一个城市一个区域的角度来说的。


第五,共读、共写、共同生活才能拥有共同的语言和共同的密码和共同的价值,这是从阅读的方式来说的。

 

其实这五个方面都和教育有关,因为教育在本质上是和阅读紧密的联系在一起的,所以我曾经讲过“无阅读不教育”。

 

当然从学校来讲,首先要真正理解阅读的意义。现在很多的学校在教育过程中因为简单追求分数,做题目,反复地操练,影响了学生的学习品质。真正的阅读会让学生能够不断地去走进学科的本质,去拓展学科的视野,真正去理解和把握学科,所以阅读不是一个简单地去消遣,也不是一个简单地打发时间,它对一个人的精神成长具有非常重要的意义,对提升学生的学习品质有具有非常重要的意义。


在懂得了意义和价值的时候,选择好的书目是阅读最重要的问题。所以新教育实验非常关注中小学生和教师的阅书书目的问题,我们已经研制了中国幼儿基础阅读书目,初中生基础阅读书目,高中生基础阅读书目和大学生基础阅读书目,同时还研发了教师和父母的基础阅读书目。如果没有教师和父母的阅读,很难带孩子进入阅读的世界。读什么你就会成为什么,你阅读的高度直接影响到你精神的高度。那么各个学科也是如此,每个学科都有其最经典的代表著作,这些经典的代表著作是学科智慧的结晶。我们目前正在组织专家研制中小学的各个学科的基础阅读书目。我们想通过一个个书目给孩子一张张专业的地图,把孩子带到每个学科的世界里去。


解决了读什么的问题,就要解决怎么读的问题。怎么来帮助学生更好地阅读,这是阅读能力的机制。阅读本身是需要指导的,我们需要教师和父母、社会机构成为阅读推广人。


我一直在说阅读是站在自己的肩膀上攀升,这就是中国古人讲的学和思的关系,“学而不思则罔,思而不学则殆”。写作本身也是阅读的延续,所以在国外把读和写往往紧密联系在一起,所以阅读是一个系统的工程。但是长期以来我们中小学对它的重视是不够的,我们基本上是教科书、教辅书为主导的,学生只做练习题,这样学生学习就变得枯燥无味,这样也是不能帮着孩子成长的。


我们的论坛通过“阅读重塑教育生态”这样的主题来唤醒我们广大的教师、父母乃至全社会重视阅读本身的意义和价值,同时帮助他们更好地理解阅读,更好地掌握阅读的方法,我觉得这是一件功德无量的事情。

 


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