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小学生要不要学外语是一个值得讨论的问题，中学生应该学会一门外语，这是世界许多国家都公认的，大学生不应该再是学外语，而是用外语来学点东西。 任何一门科学都是一个系统，学英语是一个系统工程，我们不能急功近利，而应该脚踏实地，一步一步来学。世界上任何一种成熟语言至少包括语音﹑词汇﹑语法三大系统。语音是语言的起点，词汇只是语音的记录符号。英语文字属于拼音文字，系统地学习英语语音尤为重要。我们都是在小学时学过汉语拼音，大家至今还能背得出a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[迂] ……及b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] ……。再想想学英语，有多少人能背得出英语48个音素？英语语音学不好影响到单词的拼读与拼写，使单词的记忆难度增加，所以系统地学好英语语音知识是学好英语的第一步。 语法是语言用词与构句法则，语法对于掌握一门外语来讲，其实是很重要的。有人认为学英语语法不重要，也有人为学语法而学语法，还有人为考语法而学语法。我们学习语法是用来解决问题的。假如一个句子里的单词我们都认识，句子里出现的固定短语也知道，如果这个句子表达的意思还不明白，这时我们就要用语法知识去解决。我们经常听说有汉式英语（Chinglish），所谓汉式英语就是用英语词汇，汉语语法造出来的句子，汉式英语就是不讲究语法规则的典型表现。 中学生在英语学习过程中，存在考什么学什么，考什么教什么，所谓的头痛医头，脚痛医脚现象，不能系统地联系地看待英语学习。不考听力，没人重视语音学习，不考口语没人重视口语，大家想一想，口语跟听力没有联系吗？说的能力提高了，听的能力还会差吗？在阅读中也存在同样的问题，就是为了阅读而阅读，为了做对阅读题而阅读，甚至还有所谓的阅读绝招，就是教你如何尽可能地去猜对题目。很少有人从阅读中去吸收“营养”，从写作的角度去看待阅读。一门语言就是一套系统，我们学习这套系统不能忘了它是用来做什么。语言是用来表达内容的，我们用语言所表达的内容是有意图目的的。学习语言不能抛开语言所表达的内容及其意图目的，如果抛开了语言所表达的内容及其意图去学习语言，语言将变的毫无意义，没有意义的东西我们很难记住，也很难掌握。 语言是一门科学，但它是一门不同于其它自然科学的科学。在自然科学里，我们讲究的是自然规律，规律也就是一种对称关系，对于语言来讲，这种对称关系是一种不完全对称关系，也就是说不是一对一的关系，而是一种一对多的关系。在英语中，一个字母在单词中可以有多种读音，一个单词可以有多个意思或多种词性，同样的一句话用不同的语调说出来或在不同的语境中有不同的意思，这都是一种不完全对称的表现。这种不完全对称性要求我们在英语学习过程中一定要有语境意识，通过语境去解决语言的这种不完全对称性。人类语言的这种不对称关系对人类语言的发展起到重要的作用，这种不对称关系的解在于语境，是语境定义了人类语言，正是因为语境，才使得人类语言能跨越时空。 语言是一门系统的社会科学，我们在学习外语时要善于总结其规律，比如用词规律，构句规律。同时，语言作为社会科学，具有一定的社会约定俗成性，即语言学中所讲的任意性（arbitrariness），任意性说明语言本身存在一些没有必然联系，或不符合逻辑，甚至不讲道理的语言现象。语言的任意性，要求我们在外语学习中不要死钻牛角，要有一定的包容心态，要有语言及文化差异意识，要善于比较英汉两种语言及思维方式的差异，比如汉语没有词的形态变化，汉语主要是通过语序与语境来表达语法关系，而英语有词的形态变化，英语主要通过词的形态变化来表达语法关系或构成新的词汇。学外语不是为了忘掉汉语，也许只有学好了外语的人才能真正了解母语。 语言也我们人类的一项最基本的技能，技能是通过不断地反复实践与练习而获得的，所谓的熟能生巧（Practice makes perfect.）。要反复练习我们已学过的或是自己能够理解的内容，使已学过的知识得到升华，当学过的知识得到升华后，再去学新的知识就会变得更加容易些，这就是所谓的温故而知新，反之你会发现英语越学越难，甚至边学边忘。 实践与练习不只是做题或考试上，考试主要是反映一个人的语言潜能，不能完全反映一个人真实的语言水平，英语考得好的人不一定英语水平就高，我们练习英语不只是为了考试，英语练好了也不畏惧考试。语言练习可以从书面语言与口头语言，语言输入与语言输出两个方面进。书面语言的练习包括阅读与写作，口头语言的练习包括听力与口语，语言输入练习包括听与读，语言输出包括说与写。听说练习不能只停留在语言形式上，要投入到语言所表达的内容中去，这样才能达到练习的效果。现实中，我们说英语的真实语境较少，但我们可以像演员说台词一样给自己创造语言环境，或是以多诵读来代替说。 在阅读练习中，我们要多思考，善于吸收，不仅吸收语言还要吸收思想文化的东西，不是为了阅读而去阅读，英国文豪培根说过，读书使人充实，写作使人准确（Reading makes a full man，and writing an exact man .）。阅读就好比我们吃饭，不吸收是不能长身体的，营养不均衡身体也是不健康的，所以在阅读中我们不仅要吸收语言，还要吸收思想内容与文化，这样才能健康成长。写作练习可以从简单的日记形式开始，先注重语言的正确性，写完后反问一下自己，所写的句子是哪一种句型，是单句还是复合句，句中的每一实词用作何种句子成分，用词形式是否正确。能写正确之后，再考虑如何表达才能更准确与更得体。 语言也是一门文化艺术，除了起交际作用外，还具有娱乐性与艺术性。中小学课本语文为何不称之为汉语，因为语文是汉语言文学的简称，说明我们学习的不仅仅是语言，还包括文学与文化，从这个角度看，我更趋向于把英语称之为英文。文学是以语言文字为工具，形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术。语言本身具有艺术的性质，其它艺术形式如歌曲、相声、小品等，也要借助语言来表现。所以，我们要带着欣赏与审美的眼光去学习英语，那么在英语学习中，我们收获的不仅仅是语言，还可以获得快乐，提升自身品位。 |
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