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在儿子6岁前，我们两口子一直忙自己，从没关心过他。我心目中儿子的路应该这样：上对口幼儿园，进对口小学，然后对口初中，初二小宇宙大爆发，考上重点高中，再然后，到底是选北青复交呢？还是哈耶普斯呢？这个小纠结，或许是我对儿子6岁前唯一的关心了。。。 棒喝 我开始关注儿子教育，是他大班开学的第一天。 那天早晨，我丈母娘对儿子说“你是大哥哥了，到校门口回答问题时可不能躲在外公身后了。。。”外婆这句话，让我如坠冰窟：啊啊啊，难道儿子2年的幼儿园生活，竟然是这样度过的？！（因为儿子上的是对口公立双语幼儿园，门口有小朋友轮流值日考英文单词）于是，我怀着这样惶惶的心情上班了。。。
当偶心神不宁的早早下班，在小区门口，偶遇儿子同学家长，问我小学怎么打算？我听后很愕然：什么怎么打算？呃，这事还有的打算？不是对口、对口、再对口吗。。。她以一种更愕然的神情对我说：现在读书是择校、择校、再择校，班里的孩子一半过了2星（上海的英文星级考），1/3的小朋友过了3星。。。偶惊呆了！
如果早晨的事是扇了一个嘴巴，那下班的事就像一记闷棍。那一刻，偶终于明白，为什么我在儿子家长群大聊特聊哈佛和北大让我纠结到死，为啥会出现集体沉默了。。。 从此，我踏上了鸡血之路！ 误入 星级考的歧途 慌了，我彻底慌了。 到家第一件事，就是打开电脑，先定一套星级考！心里唯一盼望的，就是快递员同志在1分钟之内，把书送到我的手上。。。 第二件事，得找娃妈谈谈，我得跟她说：这日子tmd没法过了。。。娃妈听后也彻底乱了，但她只会说：当家的，你拿个主意吧。。。呃呃呃，你不是英文大学霸，让我这个英文渣渣拿主意？好吧，那就我拿主意了。。。 于是，在这种极端焦虑的状态下，我拿了个这辈子最荒唐的主意：国庆节7天，跟老婆一起轮流上，让一个幼儿园的孩子每天学8小时，填鸭完成星级考1级、2级！ 国庆结束，当我霸气的指着房间每一个角落，儿子毫不磕巴的说出：curtail、toilet、sofa。。。心才略淡定了一点，满满的成就感也因此慢慢升腾。。。 现在看来，鸡血就像精神鸦片，让从没接触过的人，哪怕接触一小点成就感，就会上瘾。。。 拜师——初识RAZ 在鸡血星级考的那个国庆，焦虑，让我每天仅睡4小时，其余时间，都在网上搜索各种学英文的良方。。。我从百度上知道了旺旺、篱笆、edu。。。凡是育儿的，咱都上，有枣没枣，先捅一杆子再说！ 于是，在篱笆上，我认识了jingyan妈和1188，通过他们两个，我知道了自己玩命搞得星级考，有tmd多么的落后和多么out，因为他们告诉我两个字：原版！ 当我在网上看到11和jingyan捧着厚厚原版书的朗读视频，那刻，心都醉了。。。我至今还记得那个场景：天呐，竟然有这样的娃，老婆，快来看神童！当jingyan妈热心的传给我raz（reading a to z）资料，从此，我的天空打开了！ 后来，我又拜过很多大师，再后来我干脆把指点过我的大师们拉了个群，起了个霸气的名字：牛蛙大本营，这个群的各种神人一直陪伴着我过去的5年。。。 正是当初受人指点，所以在后来的育儿路上，我也一直喜欢提携和指点各种迷茫的后学晚辈。因为，他们的焦虑，我懂，我理解！ 指点的多了，我发现一个有趣的现象，我总结并称为“牛爸鸡血定律”：鸡血程度和年龄成反比！最鸡血和最焦虑的不是小升初的，而是那些幼儿园和小学一二年级的，总之，年龄越小越鸡。。。 2011年国庆后，RAZ初体验让我感觉如获至宝，当然毫不鱿鱼的抛弃了星级考！说真的，比起raz，星级考可能连鱿鱼都算不上。。。我现在仍这么觉得！这种如获至宝的感觉，就像山里轮着大刀转悠的游击队员缴获了把三八大盖，心里要多爽就多爽。每天晚上，把儿子往大腿上一放，对着电脑陪儿子读两篇RAZ，放眼全天下都没有比这更美的事了。 第一个英明决定——Phonics 情报搜集工作仍在同时进行，所以我也在各大论坛、各种QQ群扫荡着各种消息。10月底，在不断鼓荡的信心的怂恿下，抖霍霍的给目标小学招办打了个电话。接电话是个热情洋溢的的女老师，而她一句“我们呐，一般会考察phonics”却犹如晴天霹雳，让我一下觉得自己方向totally错了，天呐，啥是phonics啊。。。 其实，2011年并不像现在已经对Phonics盖棺定“无用论”， 因而论坛上讨论phonics学习的还是不少的，各种机构也都因家长热衷而在一窝蜂的搞phonics培训。我研究了几个知名机构的材料，感觉都太浅了，远不能达到招生老师所说的看到单词能读出来的水平。更难以接受的是最短的班也要培训1年。。。而明年三月就要面试了，逗我玩?！老子需要的不是锦上添花，而是雪中送炭！
形势，已经抛弃了我。没人能帮我，只能自己干！因此，我做了鸡血道路上最英明的第一个决定：在深度剖析Phonics起源后， 下载了一份18页的美国小册子，这就是被我誉为“葵花宝典”，后来跟大家不断推荐的《blend phonics》。
此后，我让娃妈带儿子读这18页，我给娃妈的要求是：不求懂，只求和尚念经，最后形成条件反射，见到单词就能读出来。就这样，孩子每天读2-3小时，连续读了3个月，神功初成，面试无忧矣！ 回首儿子这5年的学英文经历，他从没背过单词，看到生词就知道发音，听到单词就能写下来，80%源于这部“葵花宝典”所打的基础。（另20%稍后说）
Phonics现在虽然在国内定论无用，但既然是美国扫盲运动的产物，而且被推崇备至，怎么可能无用？只是当年被各类培训机构当作骗钱工具，玩坏了而已。而中国当下，不明真相又懒得花心思研究的爹妈，总是最容易被机构忽悠的。。。 第二个英明决定——原版教材 2011年那个年代，属于英文学习大摸索的时代。论坛上已经有不少人在讨论原版教材了，当然讨论最多的是加州treasures。大家一提起自家娃学加州，参与网络团课，就像赶集一样热闹+来劲，满满的全是自豪感。。。
2012年初的寒假，网上带音频画面的RAZ就到G级，我已经到了无弹药可用的局面。上加州，有条件要上，没条件也要上！不过我没有盲从，还是先做了一下研究。
在研究加州的过程中，我发现了一个更好的东东，好在哪里呢？每篇文章都可以点读，每篇文章都有音频，这个东东就是Scott Foresman。就是它了，就这么愉快的决定了，就这么霸气的决定了！
这个霸气的决定是我第二个英明决定！为什么这么说呢？我们都知道公司里做事，开会决定容易，但难在执行，要想执行顺畅，必须一切都舒舒服服的就位才行！学习也是一样的道理。正是Scott Foresman有点读、有音频的优点，让我坚持了5年。而那些团课加州的，大部分人喧闹了1年半载后，便偃旗息鼓了。。。 Scott Foresman的文章包罗万象，level reader、social study、sciences。。。可以说儿子单词和阅读能力的不断提升大都来自这套教材。而更惊喜的发现，是这套书低年级的Decodable单元，更是Phonics学习的配套（这就是我前面说的20%）。原来美国式学习和中国式装B一样，都需要配套的，这可能也是很多人学了Phonics无果的原因吧。 这套教材，儿子从大班下开始学，一直坚持到现在，并完成了从K级到G5，每级200多篇文章，一篇不拉。坚持就是生梨！
偶然发现——章节书的局限 英文学习的事业并未随着孩子考入小学而停止，转眼到了幼儿园毕业的暑假。
论坛和群里最热闹的讨论，从来都是章节书。什么初章、中章。。。如天花乱坠，到现在我也分不清楚。为啥呢？因为咱起步晚，对于英文小说，只有看热闹的份，虽然内心我也想给孩子上章节书。
暑假时，我觉得给孩子上章节书的时机到了，又正好赶上当当网大促， MTH（神奇树屋）折扣打的连北都找不到了，148元48本，爽快下单！给孩子规定是每天一本，先听音频，后看书，晚上我下班后考核。。。
每天下班回家，先询问下外公外婆孩子的表现，得到的答复总是：孩子太努力啦，连电视都没看。。。然后考察孩子阅读情况，儿子总是对答如流，心里那个美，美美哒。。。但，这样的好心情只持续了五天！
周末，我们休息在家，孩子照例早晨放音频听MTH，40分钟听完后，就去看电视了。。。我心里暗道，老人的话是不能信的，他们总会帮着孩子各种撒谎！我对儿子说，你这就学好了？儿子说：是啊，不然你考我吧。。。我一问他，果然对答如流。我儿子天才吗？！ 我急忙翻开一本MTH，认真翻了起来，然后就呆住了：一共7000个单词左右一本书，但翻来覆去就那么几个单词和几个句子，有效阅读1/10有木有啊。。。我恍然大悟：老人、娃儿和章节书，给我挖了个深坑！
在这个所有人都迷信章节书的时代，作为爹妈的我们自问下自己是否读过？尽管那个暑假我还是坚持让孩子读完了48本MTH，但仅仅是因为不浪费的精神。打那以后，我不再相信章节书，也很少再买书。
唾手可得的大杀器——动画片 动画片孩子一直都喜欢看，但自从大班后，孩子就彻底的告别喜羊羊和灰太狼。因为我规定，只许看英文动画片。
对我坚持看原版动画片主张影响至深的，是儿子的第一个英文老师Rorie，一个剑桥毕业的英国帅哥。当我们问他应该如何学英文时，他就说了一点：看动画片！
他的解释是这样的：北欧人从没学过英文，但为什么他们英文说得这么好？因为北欧国家普遍较小，没有能力制作自己动画片和电影，基本都从英国引进，所以每个小孩子都是在看英国动画片和电影中长大的。 从幼儿园到小学，儿子已经看了几千部动画片，后来娃妈还在各种视频网站给孩子买了年卡，不为别的，就为看各种英文动画片，这个习惯保持到现在。
总结 三点建议 1、看动画片。 一定要看动画片，这个条件谁都有，孩子也喜欢，不能浪费这个随手可执行的大杀器。1000部？太少了！有多少看多少，我们的目标是星辰大海！ 2、学原版教材。 相比章节书，我更推荐原版教材。因为章节书貌似很厚，但其实反反复复就那么点单词和事，而教材则包罗万象。打个比方，教材是鸡鸭鱼肉大米饭，而章节书则是餐后水果。比如我观察儿子，他1年级时读一本小屁孩也就2个多小时，但他现在学一篇ScottForesman的5年级文章要花上1个多小时，因为每学一篇文章，就是在学一个新的单词体系。颤抖吧，章节书的麻麻们。。。 最重要的，一定要选一套自己带上孩子两三个月，孩子就可以自我学习的教材，只有配套齐全，才能长久地坚持下去。这些年见过太多团加州网课的，但坚持下来的少之又少。 3、学Phonics。 这个执行略有难度，因为需要恒心和毅力。如果蜻蜓点水或交给机构，那还是别学了。回想当初一批送机构学phonics的，至今没一个学成归来，反而认为这是个废柴或鸡肋。 Phonics一定要集中学习，形成看到单词就能读出来的条件反射。一旦学通达，看到别的孩子从小学到大学每天痛苦的背单词，而你娃每天省掉这个痛苦的工作，你就会真心觉得当初超值的付出了！ 鸡娃，最后考验的都是执行力，看谁能长期坚持，谁就能走得更远！ |
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来自： 未来决定现在 > 《原典英语学习点滴》
