爱因斯坦说:'提出一个问题,比解决一个问题更重要。' 对老师而言,巧妙提问,可以引导学生探索和发现问题。 对学生而言,有效提问,可以发现知识漏洞并查漏补缺。 以下附学生提问实录,除表情包外,一字不差。供大家一起研究探讨提问的艺术。 一、无疑而问 疑问,疑问,有疑而问,先疑后问。依我之见,提问的艺术最基本的就应该搞清楚你的疑问在哪里。多年的高三备考中,我们发现总是存在很多连提问都不会的同学。很多同学只会说,这题我不会。可从不清楚,到底哪里不会?为什么不会?思维卡在哪里了?或者说,平时做完题、对完答案后,你的疑问,又在何处,为什么答案中的某一点你没有答出来,或者说,你对答案中哪些地方不太理解甚至不认可。提出来,才有价值;问出来,才有意义!
来!我们总结一下!你看这一个小问题,因为有疑而问,问出的是备考的漏洞,答出的是命题的方式,指出的是备考的方向。 二、未思先问 “学而不思则罔,思而不学则殆。”再简单不过的道理的,可偏偏知易行难。落实到实际的学习中来,鲜有同学能够做到学和思的结合。学习中遇到困惑后,我们常常习惯提问,问老师,问同学。但往往我们是有惑便问,从不思考。即便得到答案,下次还会再犯。这样的提问,等于没问,这样的学习,等于没学。请记住,一切不以思考为前提的提问都是耍流氓!来看段提问实例感受一下吧。
三、懒人发问 这一类提问也可称作“查字典式提问”。典型的懒汉,不愿自己查阅工具书,把老师当百度,希望“百度一下,就知道”。要知道,只有经过自己思考和查阅工具书的知识才会有真正的心得感悟,才可能转化成你自己的能力。要想疑有所解、学有所得,最好的办法就是思考 工具书。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”陆游强调的是实践的重要性,对于我们解决疑问来说,最重要的,便是自己在思考和翻阅工具书中解决(做好这一点,至少可以解决语文学习中一半以上的疑问)。
总结 综上,有效提问是经过独立思考和查阅工具书之后提出来的;是在疑问解决之后能够及时总结并避免再犯。在备考路上,敢于质疑,学会提问,有效提问,是我们每位同学都应该具备的能力。明代教育家陈献章有言:“小疑则小进,大疑则大进”,只有在不断的提出和解决疑问题的过程中,我们才能不断进步。 |
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