文/得一 1 常见的表扬误区是什么 很多父母包括我，在看见孩子完成一件事情的时候，总是脱口而出一句话：宝宝真棒！宝宝真聪明！宝宝真有天赋！等等。 我们还沾沾自喜地认为这样可以帮助自己的孩子建立很好的信心，将来做什么事会更加游刃有余。 从科学研究证明和实际效果来看，我们这样的表扬方式属于盲目地建立孩子的自信心，实际上是在暗示孩子：你做成这件事是因为你天生聪明、天生有这个能力。 这种方式属于给孩子灌输“固定型”的成长模式，忽略了孩子在过程中付出的努力和坚持，等到下次遇到挑战或者困难的时候，他就潜意识地认为自己没有这个天赋、没有这个能力，最后很容易就选择放弃，这样会极大地限制孩子将来的发展。 2 什么是正确的表扬方式 那么什么是正确的表扬方式呢？ 表扬孩子的努力与坚持，而不是天赋。 这种表扬方式实际上是在暗示孩子：你做成了这件事，是自己努力和坚持的成果，下次遇到其他问题或者挑战，你还可以通过不断的努力和坚持去战胜它。 久而久之，孩子通过努力、坚持完成了一个又一个的挑战，越来越有信心，而这种信心是他自己给自己的，在这个正向循环的过程中，自己的能力和做事的习惯得到了很大改善，会形成“成长型的心智模式”，对未来的成长有很大的帮助。 3 两种心智模式的区别 刚才提到了固定型和成长型两种心智模式，这两种心智模式，是斯坦福大学卡罗尔·徳韦克教授在她多年的研究基础上提出来的。 德韦克教授30年前就开始思索一个问题： 为什么同样是遇到挫折，有些孩子能够屡败屡战、不断努力去克服困难，而有些孩子却会轻易放弃，甚至不敢去迎接挑战？ 是孩子的思维观念，就是认为自己的智力、能力、品质能否通过后天努力而大幅度改变。如果认为可以，那就是成长型的；如果认为不可以，那就是固定型的。 灌输成长型的心智模式，通常是表扬孩子“你真努力”。这样孩子以后为了得到大家的认可，会更加的努力，在遇到挑战的时候往往会选择继续通过努力和坚持来应对挑战，这样培养出的孩子属于“进取型人格”。 灌输固定型的心智模式，通常是表扬孩子“你真聪明”。这样的孩子为了继续保持被大家认可为“聪明”，往往就要继续展现出他很聪明、很有天赋的样子，甚至不少孩子会谎报成绩，在遇到挑战时，往往会潜意识地认为自己没有这种天赋、能力，会选择放弃，这样培养出的孩子属于“固定型人格”。 进取型人格的孩子，相信成功是通过自己后天的努力和坚持得来的。 固定型人格的孩子，误以为自己的一生就是这样的，是命运的安排，在成长的过程中总是怨天尤人，失去了很多可能。 给孩子灌输哪种心智模式比较好，一目了然吧？ 4 如何灌输成长型心智模式 知道了成长型心智的好处，我们就要来研究怎么去运用日常的表扬来达到目的。一般讲，主要有3个方面。 表扬努力，而不是聪明。 表扬过程，而不是结果。 表扬成长，而不是表现。 这里需要补充的是，灌输成长型的心智模式，适用于各个年龄段的孩子，父母在平时的生活、学习中一定要多观察、多总结。 表扬孩子时千万不能泛泛而谈，要能讲出细节，讲出对孩子实在有用的建设性意见。 另外，我们的习惯和身边人的思维不可能那么快改变的，这就需要我们不断地提醒自己不断践行新思路，不要进坑，不要随意地表扬孩子，学会用成长型的心智模式去表扬孩子。 |
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