数学思维启蒙中的“比较”能力训练

即根据条件进行比较；找出事物的共同点和不同点；找出图形的共同点和不同点的一系列思维活动！

训练方法要分以下几个步骤：

第一步：给孩子读题目要求，并且询问孩子，这道题目的要求都有哪些？

第一步就是确认孩子对问题的理解程度，在解释完问题之后不要轻易跳过问题，一定要再次确认孩子已经理解了该问题。因为没有理解透彻题目要求而做不对。

第二步： 完全理解问题之后，让孩子尝试着解答，。

观察孩子解答问题的方法，此时不要过分催促孩子，而应该给他充裕的时间解答问题，假如孩子完全没有头绪，再对孩子进行提示和帮助。

第三步：训练孩子用语言表述解题过程。

孩子在找到正确答案后，很容易就会越过这一步。然而比起一个结论来，找到这个结论的过程更重要，因此要让孩子用自己的话说出这个正确答案的过程有些，孩子可能只是用了很不着边际的方法蒙对了问题的答案，那么这就是个检查孩子解题过程的绝佳机会。

第四步：订正错误的部分面对正确部分提出表扬。

在孩子解决问题的过程中，指正有错误的部分，并对正确的部分进行表扬，对孩子提出表扬时不要泛泛的说“做得好”，而是要有针对性的对孩子进行称赞，比如“这个图形比较题做得真不错”，或者“这里分类分的好”等等！

第五部：学以致用把书上的思维训练活动有意识的扩展到日常生活中去。

问题解决之后把书合上，刚才所学的内容就彻底忘干净，这种情况屡见不鲜。原因就是在日常生活中，没有经常运用巩固学到的内容。因此教育孩子在日常生活中多进行各种训练。例如：洗衣服的时候让孩子将袜子与内衣库分开，再将袜子分为男袜和女袜，通过这样的活动可以实现比较和分类的学习，不断的将此类活动应用在日常生活的各个领域中，势必会培养思维能力的高手。

我们开始吧！

1.找出所有符合红框内条件的物品，然后圈出来。 提示：别忘了做完之后让孩子找出身边其他符合条件的物品进行讨论。

2.找出所有符合紫色框内条件的动物，然后圈出来。

3.仔细观察右侧动物，找出与左侧动物有相同点的动物，然后圈出来。 提示：先鼓励孩子说出选择的理由，然后再鼓励孩子用不同的标准重新选择，比方说鸡和鸭都会下蛋，鸭子和蝌蚪都会游泳等。

4.找出与左侧食物，具有相同点的食物，然后圈出来。

5.找出每组图形里面最有共同点的两个图形，然后圈出来。

提示：仔细观察三个图形之后以形状或者颜色为标准来寻找有相同点的物品鼓励孩子说出选择的理由。 通过细致的观察和明确的判断，孩子的比较思维能力可以得到很好的开发。

6.找出每组图形里面最有共同点的两个图形，然后圈出来。

7.找出每组图形里面最有共同点的两个图形，然后圈出来。

8.找出每组图形中与其他两个最不相同的图形，然后圈出来。