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序言：写诗都有章法,章法亦称结构。文学创作，无论诗、词、曲、赋、骈、散等，皆需注意结构，方不至杂论无章。有章可循，有法可依。章法的作用就是给大家一个“标准”。这个标准就是一个事物的特征。古诗有整齐划一的形式和文字布局，这个章法就是：起、承、转、合。 001、近年来，古诗词得到广大青年才俊的喜爱，并积极投身的实践中，国人对古诗词的欣赏和创作表现出前所未有的热情。诗坛欣欣向荣，自是可喜可贺的局面。然而，令人遗憾的是，这中间有很多人起步与模仿，并未认真学习诗词的格律基本知识，写出来的东西似是而非。 002好的文学作品都有下列特征：布局严谨，行文简洁，气韵生动，文采斐然。起承转合在文章中起着小桥梁大格局的作用，它像筋骨一样，使得文章条理清晰、血肉相连、浑然一体。四句之间互相依存，互为作用，有着严密的逻辑，体现着很强的辩证关系。 003所谓“起承转合”，实际上是诗词谋篇时对结构层次安排的理论概括。这一点好比建筑房屋，在备齐了各种所需的建筑材料和选择了怎样的房屋式样以后，必须安排房屋的结构层次。 004什么叫起承转合？起承转合是诗文写作结构章法方面的术语。“起”是起因，即文章的开头；“承”是事件的过程；“转”是结果，是转折；“合”是对该事件的议论，是结尾。古诗文写作，一般都讲究起承转合。 005起，就是立意，营造诗的氛围；承，就是深化，对主题作进一步描写；转，就是扩展，使诗意更加丰富；合，就是收结，使诗有完整的结构和完美的结局。这个跟流水线作业一样，个各有分工，是有机的整体。 006写诗也是这样，在占有了素材、确定了主题、选定了诗体以后，紧接着要考虑的是如何开头，如何承转和如何收尾，从而更准确完整地表达作者的心境和主题，这种层次安排概括起来，就是“起、承、转、合”四个环节。 007“起承转合”可以说是历代诗人创作的共同体验和经验总结。尤其在绝句中，“起承转合”十分明显。如：苏轼的《题西林壁》，“横看成岭侧成峰”写从正面和侧面看庐山分别是岭和峰，是全诗“起”；“远近高低各不同”是对观看效果的进一步阐释，算是“承”； 008（续）而“不识庐山真面目”宕开一笔，视野由观山转移到了探究，这是明显的“转”；“只缘身在此山中”当然是“合”，既是对前句的回答，又是对全诗的收拢。 009例：@天之灵V海之韵 010例：@清泉石上流落花:《梨花》三月春深雪满枝，闻香燕子醉相思。因何寂寞却无泪，等到梨花带雨时。 011例：@兰心独语：《七绝 醒梦寒梅》风吹梦醒展香枝，寂寞红颜恨雪迟。傲骨冰心无寄处，独摇疏影赋寒诗。 012元·范德玑《诗格》：“作诗有四法：起要平直，承要舂容，转要变化，合要渊永。”以律诗为例，首联、颔联、颈联、尾联，恰好对应起承转合四部。王世贞说：“今人作律诗，多着意于中间四句，此大谬不然也。第一要起得妙，起处得力，则下处全不费力矣。第二要结得好，结处生动，则上面亦自然灵动矣。” 013 “起”是开头，好的开头往往能起到承题启下、统领全篇的作用。开头的形式多种多样，归纳起来大致有直入式、陈述式、衬托式和设问式几种。无论哪种形式，要追求“平直”，忌讳拖泥带水，更不能风马牛不相及，王顾左右而言他。 014凡起者当如爆竹，骤响易彻。目的还是在于吸引眼球。要让人震惊，要让人愿意往下去。一下几例便是如此，读完起句不由的就想往下看。 015例：韩翃《寒食》：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传腊烛，轻烟散入五侯家。 016例：@杏花倚云开:《秋韵》暮霭天边起纷纷，疏枝横空墨韵深。最是一年好风景，满树红霞醉流云。 017例：@痴情才子:《无题》昨日故乡已飞雪，我同伊人共未眠。伊人叹雪才相见，我叹伊人见何年？ 018“承”就是承接连贯的意思。它在诗文中起着桥梁纽带作用，贯穿于始终，即句与句之间要承，段与段之间也要承。要想承接好，就要注意过渡衔接，按照一定的顺序，遵循认知规律，推动情节发展。 019诗学概要里说到：诗之承接之法，应注意与题目之关合，并紧接起句之立意，或写景，或抒情，或引事列证，不可松泛，亦不可肆放，力求一气贯注之妙。 020承句的主要作用在于连贯气脉，使诗读来应该流畅、酣畅。承句的成功与否，就是要看它所起到的承上启下的作用如何。也对应了上面的“应注意与题目之关合”。 022例：@秋风一缕也销魂：《无题》飘雪掩来路，茫然游子躇。青梅悄寄讯，香远接心途。 023例：@天地正气:《咏盆松》本是高山一劲松，胡何屈养小盆中？纵然娇宠根基浅，辜负平生傲雪风。 024：@Mento_亦清:《七绝.又见》 一树云烟一树川，杯寒未解弄丝弦。沧松筱韵流空谷，海问江山我问缘。 025例：@西风落红:《听梅》雀喜梅枝误以春，清香回味漫乾坤。凌寒几度频招手，待晓堂前三弄闻。 026 “转”是转折，文本高潮之处。文如看山不喜平，好文章往往一波三折。“转”要注意不能脱离主题，而要服务于主题。形象点说，就是不要“刀断式”转，而要“藕断式”转。否则，就会脱节，造成“跑题”。 027转句的重要性很明显，“须转得有精神，有变化”，是指必须转出新意，必须使读者眼前一亮，有读完全诗的强烈欲望。不能与起句、承句相并列，必须与前面有区别。同时，还必须势均力敌，不能笔力转弱。 028要求出新，眼界要宽，不能局限于前面的句子。但凡事都有度，也不能忽然天上一句、地上一句的不知所云，所以还必须照应，还应该为结句——合，作铺垫，又不能直接抢了结句的风头。 029要把前面诗句的意境进一步拓宽，要为后面的诗句做铺垫。作用之重要，是不言而喻的。古来许多名句、名联，其实都是第三句或第三联，也就是诗的转句。往往一首诗的“诗眼”，就在转句中。 030我们常看到有的诗，写景部分很精彩，却怎么也回不到个人的情感上来，只有草草收笔，虎头蛇尾。所以，对于“转”我们要重点讲一讲。 031转法一、进一层转法——就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。例：刘方平《月夜》更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 032转句从月夜进一层着笔，转到春天之气候，以触动春愁。进一层转法，是对前面诗句的直接发展，所言之物没有变，只是深度加强了，更推进了一层。递进式的转，是最简单的转句。它不要求变思路、变视野，只是挖掘深度，也是最常见的转折方法。 033转法二、退一步转法——即就题目本意退一步叙说。退一步是为了更好的表现主题，给自己留出更大的创作空间。例：杜牧《赤壁》：折戟沉沙铁未销，试将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 034“东风不与周郎便”会怎样呢？肯定又会有另外一种结局：“铜雀春深锁二乔。”这个就是退一步了。退一步转法，能够使诗的含义更深刻，内容更丰富。 035转法三、反转法——即从题目之正面意义，转为反面之意。例：刘禹锡《竹枝词》：瞿塘嘈嘈十二滩，此中道路古来难。长恨人心不如水，等闲平地起波澜。 036前两句极写瞿塘水路之难，转句却说人心还不如水呢。水还不算难，反转前两句之意，更突出人心之叵测。反转法，是彻底体现了转变的作用，是最大可能的表现诗题所需要表达的内涵。它是换了个角度看同一个问题，以达到柳暗花明的效果。 037转法四、扩转法——即从题目之本意，扩大范围之转法。这个也是很常用的。扩转法更注重于视野的转变和拓展。例：杜牧《过华清宫绝句》长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 038这个诗前面写实景，后面转到没有看到的虚景。妃子笑，送荔枝的人肯定看不到。作者也看不到，只能是想象妃子见到鲜嫩的荔枝或许会笑一下。这个转法很多诗都用到了。 039例：袁枚《遣兴》：爱好由来着笔难，一诗千改始心安。阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。请看这个转，转的多突然 040“合”就是整合总结的意思，合是突出主题、深化意境、晓喻事理的至关重要环节。结句一般是诗的宗旨所在，在写作中占有很重要的分量，所谓“凤头、豹尾”，就是说起句要尽可能漂亮，结句必须尽可能有力。 041结的意思就是收，就是必须使一首诗完整的展示出来，把所有的诗意表达出来。当然，要有余味，但这个余味是在文字中蕴涵的，需要读者体会的。从诗的结构来看，必须完整。 042《诗学概要》“合处要风回气聚，渊永含蓄，如剡溪之棹，自去自回，且须言有尽而意无穷”。风回气聚，就是要凝结在一起，形成一个完美的图画。渊永含蓄，就是要留有余味，如歌唱的绕梁三日一样，不可以太直白而没有意趣。 043“剡溪之棹，自去自回”，这是雪夜访戴的典故，要乘兴而起，尽兴而收，不可以狗尾续貂或画蛇添足。“且须言有尽而意无穷”，在有限的范围内描绘大千世界，肯定不全面，就必须留有想象的余地，意必须无穷。不能说文字够了，意思也就刚好表达完了。 044“一篇全在尾句，如截奔马，辞意俱尽”，辞意俱尽，就要达到完美的结构。拦惊马是很需要力气的，让马嘎然止步，故事也就结束了。 045“如临水送将归，辞尽意不尽”，这个就比较婉转了，临水送人，遥遥挥手，如浔阳江头夜送客，一直在送，一直不走。这个就充分说明了结句必须做到让人有想象的空间；象送人一样，总感觉还没有送够；还需要继续送。以下实例中请看其尾句与全诗的对应关系。 046例：@银河一鹤 047例：@烟缇萦：《春游》直上苍烟入翠微，通天小道认依稀。 翛然不负登临意，鸿爪泥痕此息机。 048例：@蜘蛛股：《无题》雪影深潜椰树林，兰亭斜顶笼轻云。浮光散漫青石路，待月还需酒几樽。 049例：@星辰之泪1000：《心事》庭中媚柳舞婆娑，拂动心旌顿生波，秋时燕子缱绻去，春来还否识旧窠？ 050例：@爱在千山暮雪时：《长门吟》独卧长门里，凄凄拭泪滴。懒闻宫外事，任史写传奇。 051例：@卓昀情丝：《五绝--长门》（新韵）长门锁冷娇，野草与人高。寂寞芳心碎，深宫一梦遥。 052例：@你是我的梦境：《七绝愁》手捧诗书暗自柔，忽觉雪染树枝头。风凄夜冷空无语，半是思君半是愁。 053例：@空谷远志-慎儿：《梦》 梦入春城涧草萋， 流云胜火照花溪。 觉来犹念风光好，总似馨香绕满衣。 054例：@甄妮998：《立春》败苇荒枝舞空蒙，东风扶柳醒鸣虫。何劳碧水催春蕾，忍看花颜对旧蓬。 055总之，“起承转合”是诗文写作中互为依存的有机结合体，无好起，则无好下文；不紧承，则显散乱；不转折，则显平淡；不整合，则无意境。 |
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