为深入贯彻昌邑市教育局教学工作会议精神，进一步推进课堂教学改革，12月12日下午，昌邑市奎聚教育办在奎聚中学召开了自主学习教学改革推进会，教育办姜言邦主任、王书臣主任、任照伟主任和奎聚中学刘铁军校长以及全体教师参加了此次会议。
第一阶段：王世坤主任举行课堂教学示范课《罗斯福新政》。
王世坤主任以新课改理念为指导，精心设计了课堂环节，呈现出了一堂特色鲜明、耐人寻味的公开课。在课堂教学过程中，她通过小组合作的方法，调动起了学生学习积极性，给学生营造了轻松愉快、生动活泼的学习环境，把自主学习的机会还给了学生。课堂上学生能大方展示，主动积极地提出问题，合作解决问题，做到当堂达标、当堂清，给听课的老师留下了深刻印象。
图为小组自主合作课堂
学生们利用充分利用小组合作、自主学习，学习效率大大提高。
任照伟主任对王世坤主任的示范课做点评并给予了充分的肯定。关注学生，积极进行课改，一定能让学生取得好成绩。
谢老师主要从班委建设、班级优化大师运用和家校合作三方面介绍了自己的做法和经验。谢老师生动的讲述她与学生之间的点点滴滴，我们也能感受到她对学生的爱和学生对她的感激。陶行知先生说过：捧着一颗心来，不带走半根草去。身为一名教师，作为一名班主任，谢老师切实践行了高度负责、无私奉献的精神。
马晓营老师从自身的成长谈了自己在教学中学生自主学习的经验和体会。马晓营老师对待工作认真负责，对待学生充满耐心，认真钻研教材，积极推动课程改革、试验新的教学方法，使学生成绩取得了显著提高，是青年教师学习的榜样。
姜言邦主任讲了自主学习在这次课堂教学改中的地位、意义。陶行知先生说过：最好的教育，是教育学生自己最好自己的先生。因此教师要充分相信学生的能力，把自己定位成学生学习的组织者、引导者，学生是学习的主体、学习的主人。姜主任还强调了导学案对于日常学习教学的重要性。教师的课堂教学要生动，教学过程是师生交往共同发展的互动过程，教师要充分激发学生的学习兴趣和潜能，引导学生积极主动地学习。最后姜主任还对教师的成长提出了希望，希望每位教师都成为自主学习教学改革的推动者和践行者，让每一位学生都得到充分的成长和发展！
通过这次自主学习教学改革推进会议，老师们对自主合作学习模式的流程有更深的认识。今后教师们将积极探索自主合作高效课堂教学模式，提高教育教学质量，促进奎聚中学教育教学水平的不断提高！
