一、二次函数知识点(归纳总结) 1、二次函数解析式的三种形式 ① 一般式: 二次函数一般式 ② 顶点式: 二次函数顶点式 ③ 零点式: 二次函数零点式 2、二次函数的图象和性质 二次函数的图象和性质 二、二次函数的主要题型(归纳总结) 1、求二次函数的解析式 【例题1】已知二次函数 f(x) 与 x 轴的两个交点坐标为 (0,0) 和 (-2,0) 且有最小值 -1, 则 f(x) = . 【解析】 设二次函数的解析式为 f(x) = ax(x+2) , 【答案】 f(x) = x^2 + 2x . 【例题2】已知二次函数 f(x) 的图象经过点 (4,3) , 它在 x 轴上截得的线段长为 2 , 并且对任意 x ∈ R ,都有 f(2-x) = f(2+x) ,求 f(x) 的解析式. 【解析】 ∵ f(2-x) = f(2+x) 对任意 x ∈ R 恒成立 , ∴ f(x) 的对称轴为 x = 2 . 又 ∵ f(x) 的图象被 x 轴截得的线段长为 2 . ∴ f(x) = 0 的两根为 1 和 3 . 设二次函数 f(x) 的解析式为 f(x) = a(x-1)(x-3)(a≠0) , 又 ∵ f(x) 的图象经过点 (4,3) , ∴ 3a = 3 , a = 1 , ∴ f(x) 的解析式为 f(x) = (x-1)(x-3) , 即 f(x) = x^2 - 4x + 3 . 【归纳总结】 求二次函数解析式的方法 求二次函数解析式的方法 2、二次函数的图象和性质 ① 二次函数的单调性 【例题3】已知函数 在区间 [-1,+∞) 上是递减的,则实数 a 的取值范围是 . 【解析】 当 a = 0 时,f(x) = -3x + 1 在[-1,+∞) 上递减 ,满足条件 . 当 a ≠ 0 时, 解得 -3 ≤ a < 0 , 综上所述,a 的取值范围为 [-3,0] . ② 求二次函数的值域 (1)、二次函数在定轴定区间的取值范围 【例题4】函数 y = x^2 - 2x + 3 在闭区间 [0,2] 上取值范围为 . 【解析】画图像,找出最高点和最低点,即可。 【答案】[2,3] . (2)、二次函数在定轴动区间的取值范围 【例题5】已知函数 y = x^2 - 2x + 3 在闭区间 [0,m] 上有最大值 3 ,最小值 2, 则 m 的取值范围为 . 【解析】 如下图所示,由图象可知 m 的取值范围是 [1,2] . 【答案】[1,2] . 【例题6】求函数 y = x^2 - 2x + 3 在闭区间 [0,m] 上的取值范围为 . 【解析】 ①、当 0 < m ≤ 1 时,如下图所示 当 0 < m ≤ 1 时 ②、当 1 < m ≤ 2 时,如下图所示 当 1 < m ≤ 2 时 ③、当 m > 2 时,如下图所示 当 m > 2 时 (3)、二次函数在动轴定区间的取值范围 【例题7】已知二次函数 求函数 f(x) 的值域. 【解析】 ①、当对称轴 1/a ≥ 2 时,如图所示 当对称轴 1/a ≥ 2 时 值域为 [-1/a , a-2] ②、当对称轴 1<1/a < 2 时,如图所示 当对称轴 1<1/a < 2 时 ③、当对称轴 1/a ≤ 1 时,如图所示 当对称轴 1/a ≤ 1 时 【归纳总结】 都是根据对称轴和开口方向来画草图,在草图上找到最高点和最低点的. 3、二次函数中的恒成立问题 【例题8】已知 a 是实数,函数 在 x ∈[-1,1] 上恒小于零,则实数 a 的取值范围为 . 【解析】 【答案】(-∞ , 1/2) . 【例题9】若 求实数 t 的取值范围. 【解析】 【答案】[-3/4 , 3/4] . 【归纳总结】 (1)二次函数最值问题的解法: 抓住“三点一轴”数形结合, 三点是指区间两个端点和中点, 一轴指的是对称轴, 结合配方法,根据函数的单调性及分类讨论的思想即可完成. (2)由不等式恒成立求参数取值范围的思路及关键 ①一般有两个解题思路: 一是分离参数;二是不分离参数. ②两种思路都是将问题归结为求函数的最值,至于用哪种方法,关键是看参数是否已分离. 这两个思路的依据是: 三、分类讨论思想在求二次函数最值中的应用 【例题10】已知函数 在区间 [-1 , 2] 上有最大值 4 ,求实数 a 的值. 【解题思路】 已知函数 f(x) 的最值,而函数 f(x) 图象由对称轴等确定,需要讨论 a 的符号. 【解析】 (1) 当 a = 0 时,函数 f(x) 在区间 [-1 , 2] 上的值为常数,不符合题意,舍去; (2) 当 a > 0 时,函数 f(x) 在区间 [-1 , 2] 上是增函数, 最大值为 f(2) = 8a + 1 = 4 , 解得 a = 3/8 ; (3) 当 a < 0 时,函数 f(x) 在区间 [-1 , 2] 上是减函数, 最大值为 f(-1) = 1 - a = 4 , 解得 a = -3 ; 综上所述,a 的值为 3/8 或 -3 . |
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来自: 当以读书通世事 > 《073-数学(大中小学)》