学写诗要从仿写开始。这在古人那里是一个常识。但现在大部分诗词爱好者都没有这个意识。就算有，很多人也不知道怎样仿写才是正确的。
很多诗词爱好者在了解格律知识之后，就不管三七二十一，直接开始创作。那就算一辈子笔耕不辍，收获的也只是文字的稗草，而非嘉谷。
比如下面这种“诗句”：
“升腾紫气儿童赞，悬挂红灯老叟呼。”
“礼炮争鸣街屡响，烟花比彩斗频无。”
“说新神亢奋，叙旧乐无边。”
“节日随人至，今宵伴月狂。”
……
如今打开网络，这种“诗”比比皆是。但这些句子即使以通俗口语的浅易晓畅来衡量，也未必全无语病，未必全无歧义。
达意都做不到，何谈作诗？
但很多人都没有意识到这个问题，甚至还沾沾自喜，觉得这是有“时代精神”的诗。确实，可以说，在这类作品中，除了“时代精神”之外，诗这一文体该有的艺术元素都不具备。
诗的语言和口语有较大差别。这是一个常识。而且这种差别即体现在写作思维上，其中之一，便是句子的构造方式。
简单地讲，就是你要知道写诗时该如何造句。
造句是写诗的基本功。对任何一门艺术的修习来说，没有基本功，是不可能入门的。
之所以学诗要从仿写开始，正是为了修习“造句”这一写作基本功。
然而，如果不知道正确的仿写方法，随意涂写而以为是在仿写，也是在做无用功。
例如有一位诗友自行模仿《登鹳雀楼》写了一首五绝，诗题为《观荷》。前两句是这样写的：
“粉荷浮水俏，玄石立塘旁。”
先不说这两句的词汇好不好。仅从仿句练习的角度来看，这两句是有问题的。
首先是句子结构不对。
《登鹳雀楼》的前两句为“白日依山尽，黄河入海流。” 从句法上来讲，这两句都属于复杂句，是典型的句中套句的写法，并且两句构成对仗。从语言表达效果上讲，采用句中套句的写法可以让诗句富有层次感，在有限的字数中表达更多的内容。从诗句立意作用的角度来讲，这两句都在写登楼所望之景，紧扣题目，并且都突出了鹳雀楼的“高”，为后文的感慨作铺垫。
但是《观荷》中的“玄石立塘旁”从句法结构上来讲不是复杂句，而是一个简单句，对“玄石”的描写缺乏层次感，并且与“粉荷浮水俏”不构成对仗。从诗句作用的角度来讲，这句诗也游离于主题之外。
虽然这位诗友有仿写的意识，但是却不知道分析诗句的方法，所做的练笔都是无用功。
学会分析诗句的方法，真的是非常重要。
那么，到底应该怎样分析和仿写呢？
其实这套方法说起来也很简单：
第一、把各类诗句进行分类；
第二、掌握各类诗句的构成原理，做到举一反三；
第三、根据例句的句式，写出结构相同的诗句。
但是说起来容易、做起来难。
首先，很多诗词爱好者，尤其是初学者本身的读诗量就少，阅读的内容也有问题。不少人只读过《唐诗三百首》之类通俗选本，甚至也有不少人读古人诗少，读今人诗多。接触的经典文本太少，给诗句归类自然无从谈起。
其次，很多诗词爱好者缺乏基本的语法知识。分不清句子中的主语、谓语、宾语等成分，更有甚者，连词性都搞不清楚。这还怎么分析句式结构？怎么归类？怎么仿写？
那到底有没有什么方法能够让诗词爱好者们掌握分析句式和仿写的方法，练好造句这个基本功呢？
方法是有的。
搜韵课堂经过长期的教学实践，总结出一套行之有效的造句训练法。这套方法一共分为三个步骤：
一、语法理论速通——用最通俗易懂的方式，让学员快速掌握学诗必须掌握的语法知识；
二、例句拆解还原——立足经典文本，拆解古人经典诗句，还原古人造句过程，帮助学员掌握古人的作诗方法；
三、仿句实战示范——授课讲师示范仿句练习，详细介绍造句思路，起到类似于“手把手”教学的效果。
课程截图：授课讲师仿句示范
课程中有更详细的仿写操作讲解
只要学员能够按照这“三部曲”的方法进行训练并达到要求，一定是能写出合格的诗句。
我们把这套方法做成了一套视频系列课：《五律句法30讲》，方便各位诗词爱好者学习。
与市面上其它诗词写作课程相比，本套课程具有以下优势：
| 报名后无需等待，随时随地都能学习。 所有视频都可反复回看，没有时间限制。可灵活安排学习时间。 |
| 内容集中有效，30节课详细讲解五律造句方法。 不像有些课程一节课讲一个体裁，走马观花式的学习等于没有学习。 |
| 内容专业可靠。 备课过程中参考了数十种古代诗学文献及近现代专业学者的论著。并非随意引用一些毫无根据的民科言论。 |
| 课程内容具备极强的实操性，帮助学员摆脱无从下笔的窘境。 通过仿句练习，既释放学员创作欲，又能规范写作，走上学诗正途，摆脱无用功。 |
视频课程总共分为5大部分，共30节课。每个视频时长10分钟左右。（现已更新24节，2月25日全部更新完毕）
第一部分：学习句法的重要性、学习句法的方法。
第二部分：如何把一句普通的话变成五言诗句。
第三部分：如何“句中套句”，增加五言诗句的内容。
第四部分：如何把两句甚至三句话压缩到一个五言诗句中。
第五部分：如何让诗句变得更“耐人寻味”
根据之前已报名学员的学习情况，我们决定为本系列课程追加课后作业，以便督促学员们在课后自主学习，巩固学习效果。所有已报名学员皆可进入课程、领取作业。
做作业的方法如下：
进入课程主页之后，在“听课列表中”，点击“课后作业”（如下图中红色框所示）：
进入“课后作业”之后，点击主持人发在屏幕上的链接，领取相应课程的作业，如下图所示：
一定要仔细听完课后，按照课上教的方法做练习作业！！不要贪多求快，能有实际收效最重要！！！
为了让学员课后更有动力做作业，有动力就课堂及作业中的问题深入思考推敲，以提升作业质量和学习效果，避免“水作业”“糊任务”，我们还制定了作业奖励计划：
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蓝皓月，搜韵网产品总监。少好诗，重汉魏初唐五言。后从北京吴金水先生学诗，始攻七律。七言由山谷入，上溯杜、韩，下参同光。诗重骨力。授课风格以内容丰富、详实严谨著称 。
