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八下第3讲 中位线知识突破&平四全章复习

 数海一叶舟 2021-05-17

转眼,已经线上开学3周,在前2讲中,我们对本章的重点内容作了归纳,剩下的知识点仅剩一个中位线,就以本讲作为本章的收尾,更多的难题,留至期中复习吧.

一、知识梳理

二、典例剖析

例1:

如图,E、F分别是平行四边形ABCD的边AB、CD上的点,AF与DE相交于点P,BF与CE相交于点Q,若△APD面积为15,△BQC面积为25,则阴影部分的面积为________.

分析:

本题主要考查一个重要的知识点,平行线间距离处处相等,即同底等高的三角形面积相等,而四边形的面积通常采用割补法,这里选择连接EF,分割成两个小三角形.

解答:


例2:

如图,在平行四边形ABCD中,BD是对角线,点M是BC的中点.若AD=10,BD=12,AM=9.则平行四边形ABCD的面积是______.

分析:

本题若学过相似,非常简单,找出其中的x形相似,可发现两个三角形均为直角三角形,且面积可求,整个平行四边形面积也可求.但如用现有知识,要添加辅助线.

解答:


例3:

如图,△ABC的周长为19,点D、E在边BC上,∠ABC的平分线垂直于AE,垂足为N,∠ACB的平分线垂直于AD,垂足为M,若BC=7,则MN的长度为_______.

分析:

首先可证△BNA≌△BNE,得到BA=BE,同理可得CA=CD,则用BE+CD-BC即可求出DE,再根据三角形中位线性质计算出MN即可.

解答:

例4:

如图,已知点E在正方形ABCD的边AB上,以BE为边向正方形ABCD外部作正方形BEFG,连接DF,M、N分别是DC、DF的中点,连接MN.若AB=7,BE=5,则MN=_______.

分析:

根据M、N分别是DC、DF的中点,马上想到MN可以作为中位线,连接CF,则其为△DCF的中位线,根据勾股定理求出CF的长,即可求出MN的长.

解答:

例5:

如图,在四边形ABCD中,∠BAC=90°,E是BC的中点,AD∥BC,AE∥DC,EF⊥CD于点F.

(1)求证:四边形AECD是菱形;

(2)若AB=6,BC=10,求EF的长.

分析:

(1)首先可判定四边形AECD为平行四边形,利用两组对边分别平行,再用一组邻边相等判定其为菱形.

(2)易得△ABE和△ACE,△ACD面积都相等,则菱形AECD面积等于△ABC的面积,求出AE的长,可知CD的长,则CD与EF的乘积即为菱形面积.

解答:

例6:

如图,正方形ABCD中,点E为AB上一动点(不与A、B重合).将△EBC沿CE翻折至△EFC,延长EF交边AD于点G.

(1)连结AF,若 AF∥CE,证明:点E为AB的中点;

(2)证明:GF=GD;

(3)若AD=10,设EB=x,GD=y,求y与x的函数关系式.

分析:

(1)由翻折的性质可知,∠BEC=∠FEC,EB=EF,由AF∥CE可证得∠EAF=∠BEC,∠EFA=∠FEC,从而得到EA=EF,结论得证;

(2)连接CG,用HL证明Rt△GFC≌Rt△GDC即可.

(3)两次全等后,可证得GD+BE=GE,则在△AGE中,借助勾股定理建立方程,问题得解.

解答:

例7:

如图1,在矩形纸片ABCD中,AB=3,AD=5,折叠纸片使B点落在边AD上的E处,

折痕为PQ,过点E作EF∥AB交PQ于F,连接BF.

(1)求证:四边形BFEP为菱形;

(2)当点E在AD边上移动时,折痕的端点P、Q也随之移动;

①当点Q与点C重合时(如图2),求菱形BFEP的边长;

②若限定P、Q分别在边BA、BC上移动,求出点E在边AD上移动的最大距离.

分析:

(1)由折叠知,PB=PE,BF=EF,∠BPF=∠EPF,由平行线的性质得出∠BPF=∠EFP,证出∠EPF=∠EFP,得出EP=EF,因此BP=BF=EF=EP,即可得出结论;

(2)①由矩形的性质得出BC=AD=5cm,CD=AB=3cm,∠A=∠D=90°,由对称知,出CE=BC=5,在Rt△CDE中,由勾股定理求出DE=4,得出AE=AD-DE=1,在Rt△APE中,由勾股定理建立方程,求出EP.

②当点Q与点C重合时,点E离点A最近;

当点P与点A重合时,点E离点A最远,计算两种情况下的AE长,相减即可得出答案.

解答:


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