3分钟阅读┃中小学教师课题研究的十个创新点之四：文献资料的新启发

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课题研究是促进中小学教师专业成长的重要途径，是中小学教师改进教育教学工作、提升教育教学质量的重要手段。然而，中小学教师在开展课题研究时，也容易出现选题大而空、找不到合适的创新点、研究内容重复、创新不足等问题。创新是课题研究的基本要求和核心价值所在，虽然中小学教师的课题研究不要求像大学教授的课题研究一样具有非常强的理论与实践创新，不要求构建和发展新的理论体系，但也必须要在研究中体现出一定的创新之处，否则将失去课题研究的基本价值。对中小学教师而言，课题研究应遵循小探索大天地、小研究大世界、小抓手大追求的基本原则，其创新也必须从大处着眼，小处着手，实处着力。中小学教师在课题研究的具体操作中可以从十个方面找到小而准的创新点，本微信将逐一为您推送。