线上教学心得体会

2020年春节，突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。疫情为令速防控，学校师生“一盘棋”。为坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作，我校开展了“延迟开学不停教、不停学”的线上教学活动，学生在家打开电视、手机就可以学习、做作业，在微信上传作业，老师就能和学生交流、批改，这对老师来说是一场全新的考验，现将自已的经验心得分享如下：

一、防疫宣传，保障学生健康安全

每天结合学校的“每日一宣”对学生进行防疫知识与方法宣传。首先把“每日一宣”的内容在上课之前及时发到家长群里，以便家长及时观看。每日一宣的内容我期期都看，要想教育学生，首先得自己知道或了解，这样做起来才有的放矢。在我的带领下，家长和学生都能认真阅读和学习。从中受益。

二、晨读练习，及时巩固

两个多月的时间里，组织学生背诵了《中小学生学习常规》、假期经典诵读、本学期要求必备的课文，以及相应的课后习题，这些内容利用周末和平常我们背了两轮，第一轮背的较慢，主要是矫正字音、疏通句子，第二轮背的较快，两轮背诵学生基本能背下来，个别背的慢的利用周末时间完成背诵，每一位同学上传的背诵视频我都认真倾听，及时在小组群里针对每一位学生的问题进行纠正，共性问题我在班级群统一强调并改正。利用周末时间进行检测，检测不同水平的学生的背诵情况，背诵不好的监督周末进行完成。

三、上好每一节课

（一)课前准备，每节课前利用微信群督促学生按时打卡签到，准备好学习用品，认真听课。

（二）自我学习。市学科中心组在市教育的统筹安排下录制了教学微课，确实给我们一线老师的线上教学提供了很大方便，我们要做的就是利用好这些资源。每一节微课，我上课使用的前一天都会在自己备课后，认真看一便，并做好重点记录，真正做到心中有数，让学生看懂学会。

（三）针对本节课教学内容及重点给学生布置学习任务，提醒学生观看微课、读书，完成练习等。

（四）设计互动活动，让学生参与其中。教学中的重难点，我会再次用语音视频或文字讲解，并让学生用发送语音的方式回答。复习背诵上传视频。当堂作业反馈用上传图片的形式，有时候在微信群里，有时候用乐教乐学软件。学生提交的作业，老师们一定要认真批阅，及时点评，这样孩子们才会认真对待老师布置的每一份作业。

语文教学语文教学在每节课上课之前，我都给学生时间让学生充分的做好预习，读三遍课文、标清自然段、认读生字、想一想课文主要讲了什么的。在上课时，我会把教学重点内容截图保存下来发到群里，让同学们形成二次或多次记忆，课后，我会让学生书写本课生字，了解课文大意，认读近义词反义词理清课文脉络完成课后习题。

数学教学在课前，我会让学生利用时间读一读今天我们要学习的内容，让学生对这一部分知识有一个基本的认识，上课时我同样会把重点内容已截图的形式保留下来，课后及时的发到群里提醒大家要对这一部分的知识重点记忆，并对学生不理解的地方进行讲解，课后作业，我会按照本节课的内容进行安排。针对作业情况进行指导，并且以视频发语音的形式指出学生的问题并监督改正。

（五）作业批改

作业批改首先我会把每天的作业要求发下去，让学生按要求上传作业，在规定的时间里进行完成作业。

语文、数学作业针对学生上传的视频和图片指出问题并针对学生的问题以语音语音或视频的形式监督其修改，语文生字书写不认真的，我会要求其重新书写，书写出现两次以上的错误，我会要求学生把这个字写一行。背诵出现错误的，我会要求学生把这个字多读几遍，不可以出现第二次错误，出现第二次错误，重新背诵。数学作业计算是基础作业，严抓计算的准确性，对于第一次计算出现错误的同学要求进行自己改正。改正之后再上传，第二次出现错误的同学，找5道相同类型的题型计算，针对学生的共性问题，我会在群里统一进行视频指导。应用题我会集中地进行语音和视频形式的辅导，把具体哪一部的思路讲明白，同时我会让学生以语音的形式复述应用题的解题思路。

四、书香抗战“疫”

语文教学，不可缺少的一定是阅读，所谓“书读百遍，其意自现”。根据学校要求并结合本班实际，每天进行30分钟的阅读，10分钟的读书交流，让孩子们说说“自己读了哪本书，书中哪一个故事，故事主要内容是什么，你从中学习到什么等”并且要求学生做好读书笔记，让读书和积累双管齐下。相信有一种外力的监督，孩子们肯定会用心去做。让阅读实实在在地开展下去，小学三年级对孩子们来说也是一种极大的收获，老师就是给孩子们播下阅读种子的领路人。　

五、综合各种资源认真备课

在众人分享的各种优秀教学资源中优中选优，如状元小课堂、学习强国、优学派小程序等，视、听、练相结合，尽量将课堂做精。各种学习资料我总是自己先认真观看，同一个内容往往会搜索好几个教学资源，从中择优选用。每天认真做好总结。

   每天在陪伴孩子上课的同时，我也认真备课，为了让学生能喜欢听，又能听明白，我在研究教材后，要收集十几个课件和教案，取长补短，做出最好的对学生最有贡献的设计。上课前我要甩掉所有的疲惫和焦虑，用极饱满的精神面对见不着面的学生，我相信，学生会感知到的。为了保证学习效果，作业及时批改，不能及时交作业的学生，通过信息电话班级微信联系，了解情况。还用鼓励性的语言激励学生，让他们有动力坚持。

六、教学收获

经过每天的精心组织，不断的视频语音讲解，反复的批改与指导，与家长无数次沟通，大部分同学们都能积极上传视频和图片，积极完成作业，很多家长积极配合，学生知识掌握不清的能积极和我交流，认真观看视频讲解。

七、教学中存在的问题

我们虽然已经熟悉了线上教学，但还存在着好多问题，主要体现在以下方面:

1、一个别学生不按时上课，完成作业不及时，

2、有个别学生家长不监督，学生有应付做题的现象。

3、提交作业中的错题不能及时改正。

八、采取措施:

1、继续做好课前预习，课后巩固工作。

2、采用鼓励表扬的方法调动学生积极性。

3、不能及时看直播的同学，提醒看直播回放进行二次巩固。

在这个特殊时期，我们主动要做好教育教学工作，积极和家长沟通、交流，了解每一个孩子的情况，关爱着每一个学生，用行动展现教师应有的担当。待疫情褪去，山河无恙，我们欢聚一堂。