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我是一位村里的小学老师，目前是教小学低年级级数学和四年级语文，我的教龄也不长，更没有线上教学以及网络辅导经验，但是和全国的教师一样，即使是在网上对孩子们进行教学以及作业的辅导，我们对自己的要求也是非常严格的，就像平时在学校上课一样，给孩子们认真地辅导和答疑，经过这半个月的摸索，我想就我的一些教学辅导经验分享给大家，同时也希望各位教师将你们的网上教学辅导经验分享给我，最好能给我提一些好的建议和意见。以下就是我的一些辅导经验，当然我还在继续摸索中： 一、教师要认真观看教学视频 这是搞好网络教学辅导的前提。因为我教的是小学，每天都有专门的专家在网上和电视上教学，孩子们只需要看教学视频就可以，所以我无需像高年级教师一样自己亲自上课，但这不代表我就无事可做。恰恰相反，我们老师不仅要看，而且要认真地看。我每天都会跟同学们一起同步观看当天的教学视频并做好笔记，认真思考这节课的重难点在哪里。这样做有三个好处：一是我可以向专家学习好的教学方法，这是一个提升我教学能力的好机会；二是只有每天坚持看，认真思考，我们才会知道专家是怎样做到教学内容的前后衔接的；三是我们老师只有认真观看了教学视频才会根据视频给孩子布置相应的作业并巩固当天的学习效果。因此我认为教师认真观看教学视频是做好线上教学辅导工作的前提。 二、多布置一些语音作业 这一点我要从我所教的科目中举例来说。例如我教三年级的语文，我认为学好语文的关键在于读，而且要认真地读。但是因为现在是网络教学，每节课不超过20分钟，节奏紧凑，专家不会安排太多的时间来给孩子们读，所以我不确定我的学生们有没有去认真地读一读课文，因此我每天布置的第一项语文作业就是要求孩子们认真读课文，等读熟练了就有感情地将课文读出来并发语音到群里，让其他的孩子也听到。包括一年级的数学也是这样，因为我不确定孩子们到底认真看教学视频没有，所以我每天都会布置语音作业。例如我布置的3月16号一年级数学任务第一项就是：14-5=?请同学们分别用破十法、想加算减法、连减法计算一遍并说出计算的过程。之所以我要求孩子们说，是因为一方面我可以从孩子们的语音中判断出来是不是他自己思考的，另一方面一年级的孩子必须要加强他们说的能力，很多孩子会算但是说不出来原理，还有的孩子直接是家长给做的数学题，因此就这两方面，语音作业的效果要远远好于书面作业。因而我认为在网络上布置语音作业是一件非常有利于加强孩子学习以及增强孩子学习动力的事情。 三、布置一些具有启发性的作业 我们知道，对于低年级的孩子来说，即使不看专家的教学视频，认真读一下课本去完成书本上或者基础训练上的书面作业，一点问题都没有。但是这样做的话就没有学到专家所教的内容。我认真研究了专家的教学视频，里面不仅有知识点的学习，还有很多教孩子学习的好方法，包括怎样概括，怎样总结，怎样观察等等诸多方面，还有对孩子进行思想品德和日常行为习惯的教育，非常值得一看。为了避免孩子们不看教学视频，我总是会根据教学视频提出一些具有启发性的问题让孩子们来回答，例如3月16日三年级语文，当天学的是语文园地，重点是对形声字的介绍，我根据视频教学提出了这样的一个具有启发性的问题：请同学们说一说你是怎样理解形声字的？（可以举例说明）；你觉得植、漂、病是不是形声字，为什么？3月12日一年级数学，我提了这样一个具有启发性的问题：请根据15-8=7这个算式编一个关于苹果的数学故事。这两个问题同学们的回答都非常精彩，而且个个都不一样，最重要的是同学们如果不认真看视频是回答不好的，这就逼得他们必须好好学才行。因此我认为我们老师布置的作业不能仅仅局限于书本和基础训练，适时地提出一些有启发性的问题能促进孩子们好好去看教学视频。 四、适当布置一些手工和观察作业 我之所以有这样的想法，是因为我的学生们都是农村的孩子，而且大多是留守儿童。平时我们老师不敢布置这样的作业，因为这样的作业很多是需要父母去辅助或者买材料的，这段时间由于疫情的影响，大部分孩子的父母都在家陪着孩子，我布置一些这样的作业不仅能锻炼孩子们的动手能力，增加学习乐趣，同样有利于家长与孩子们之间的亲子教育，而且效果也是很好的。例如，3月12日我给三年级的孩子布置了一个这样的作业：请同学们根据老师给的例子制作一个春游推荐卡，记住卡片要美美的哟！3月13日我布置了一项这样的作业：请仔细观察一种植物，根据老师给的例子制作一张精美的植物记录卡，记得画上你介绍的植物哦！这两项作业同学们完成得都非常好，我还在朋友圈晒了同学们的作品，收到了很多家长和同事的好评。因此我认为这时候布置一些这样的作业不仅非常有趣味性而且能提高孩子们的创造性。 五、教师要适时给出针对性和鼓励性的评语 相信很多老师都有和我一样的想法，当我们针对孩子不同的问题给出不一样的评语而且是鼓励性的，孩子们的学习兴趣会更高。每次我都会及时地去评价孩子们，而且不是千篇一律的：“你很棒！”就完事了。我曾经对三年级的陈姓孩子说：怎么你的阅读技巧越来越强了，比以前进步好多呀！我曾经对一年级的刘姓孩子说：老师一听到你的声音就想到你平时认真学习和自信的样子，加油哦！就是这样，只有老师不停地反馈才会让孩子感受到老师对他们每个人的重视，这样孩子们都会努力地去学习。因此我觉得教师适时地去评价和鼓励孩子对于孩子们的网络学习也至关重要。 总之，除了这些方法，还有很多的好方法可以帮助孩子们认真地去进行网络学习，生活中不缺乏智慧的脑袋，而是缺少有心的灵魂。很多老师都有自己的教学技巧和独门秘诀，希望你们可以分享给我，我们互相多多交流，共同渡过这段特殊时期，一起将孩子们的学习搞好，都不愧于“人民教师”这个光荣称号。 |
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