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《云雀叫了一整天》领读者说17 | 悦读读书

 悦读读书 2020-08-04

八月共读

《云雀叫了一整天》

作者: 木心

出版社:广西师范大学出版社

领读者:周鲸波(木星)

第十七天

现代诗鉴赏之十七:

现代诗的修辞手法

共读甲辑第十七首:

《面包》P156

共读乙辑第十七句:

微风可爱  微风是神的话语P232

现代诗鉴赏之十七:现代诗的修辞手法

修辞手法有很多很多,下面是我们常见的修辞手法:比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、设问、反问、对比、象征、通感、双关、用典、叠词、互文、列锦、顶真等。

1、比喻:用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用。

2、借代:借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。

3、比拟:把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。

4、夸张:为了表达某种强烈的感情,突出事物的某个特征,说话时有意将事实夸大或缩小,这种修辞手法就是夸张。

5、对偶:用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看,语言简练,整齐对称;从内容看,意义集中含蓄。

6、排比:把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。

7、设问:先提出问题,接着自己把看法说出。问题引入,带动全篇,中间设问,承上启下,结尾设问,深化主题,令人回味。

8、反问:用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气,表达强烈感情。

9、对比:对比可突出事物的特点,使好的事物显得更好,坏的显得更坏。

10、象征:通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。

11、通感:通感就是把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”。

12、双关:为了使某一字、词,凭借其本身具有的语音或语意的条件,在特定的语言环境中获得双重意义就是双关。这种修辞手法可以使语言含蓄、风趣。

12、用典:用典是古诗词中常用的一种表现方法,能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用,在增强了作品意蕴的同时,也给阅读造成了一定的影响。

13、叠词,叠词是指为了表达的需要,把同一词接二连三地用在一起的修辞手法。

14、互文,互文是指古代诗文相邻句中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整意思的一种修辞手法。

15、列锦:就是全部用名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动可感的图像,用以烘托气氛,创造意境,表达情感的一种修辞手法。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”。

16顶真:用上一句末尾的字词移作下句开头的字词。

共读甲辑第十七首《面包》P156

面包》

这家分店的全麦面包就有十七八种

莓干、肉桂、葡萄干作配角,味道不同

法国棍子面包长长短短立在大木桶中

它们出炉不久,热烘烘,香气扑鼻而沁胸

意大利面包朴实端庄,一个叠一个

离它们不远的是方正贤良的ciabatta

浑圆,涂了蜂蜜的challah,东欧人赖以为生

顾客们一眼扫过便知意大利面包的地位崇高

不容多想,粗黑的裸麦面包浩浩然上架了

它们不像普通店里被一律切成薄片

整个儿的圆,胖嘟嘟的Rye,可见这里的人

还是将面包撕成小块,蘸了奶油来吃的

烘烤房的大铝门开了,原有的气味败散了

只见一位双颊鲜红的女面包师捧着大托盘

她笑着说:我这是“爱尔兰梳打”,啊久违了

多香啊,不记得多久以前吃到过的哪

剁碎的葡萄干丁,闻起来,夏日的花香

本来是爱尔兰家家必备的啊,“爱尔兰梳打”

小注:

ciabatta:意大利夏巴塔面包,一种用橄榄油烘制的意大利扁平面包

challah:发酵白面包,多制成辫状,传统上为庆祝犹太教安息日烤制

Rye:黑麦;黑麦威士忌酒;RYE BREAD的简称

来吧,一起找找这首诗一共用了几种修辞手法?

拟人:莓干、肉桂、葡萄干作配角,意大利面包朴实端庄,方正贤良的ciabatta,意大利面包的地位崇高、胖嘟嘟的Rye

比喻:剁碎的葡萄干丁,闻起来,夏日的花香(暗喻)

木心的风格似乎就是随意的,天然的,少有雕琢,因此,所用修辞手法并不多,比如和拟人是用的最多的。

共读乙辑第十七句:P232

微风可爱  微风是神的话语

思考讨论问题:

倒是这一句,就用了2种修辞手法:拟人、比喻(暗喻)。

海河边,你走过吗?晚风轻轻地吹,你的爱情是不是很美,很凉爽?你和朋友一起跑过步吗?微风是不是让友情飞舞,让步伐轻快?

来吧,用上你想用的所有的修辞手法,为你的爱情、亲情或友情,写一首现代诗吧。

周鲸波2014.10.16

星星在飞,

眼光闪动。
萤火虫在飞,
眼波流动。
你也在飞,
眼神妄动。
风从哪里来,
谁是谁的风,
谁是谁的力量,
谁是谁的快乐与自由,
谁是谁的骄傲与感动?

编辑:灵厄

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