学习是通过模仿过程而产生的，即一个人通过观察另一个人的行为反应而学习了某种特殊的反应方式！观察者仅仅通过看到榜样的奖励就可以学会这个榜样的反应！其实模仿学习可以在既没有榜样也没有奖励的情况下发生，个体仅仅通过观察其他人的行为反应就可以达到模仿学习的目的！但是，虽然强调个体可通过简单的观察学会某些行为，但要使个体运用这些行为，就必须运用方法！其实模仿学习可以分以下4个过程：①注意：人们要向某个模型学习，就必须集中注意力，准确地感知对方的行为！注意过程一方面与要模仿的对象有关，如其行为的有效性、特点及行为的价值等；另一方面与观察者本人的特点有关，如其感知的能力、唤醒水平、感知习惯以及过去所受过的强化的情况等！
②保持：人们为了有效地进行模仿学习，必须能记得所要模仿的行为。保持的目的是能够重新提取出来并付诸于行动。③运动的再现过程：在某些阶段，将所要模仿行为的言语信息翻译为有效的行为！
④动机建立过程！模仿学习时，观察者在下列情况下更愿意通过模仿获得行为：一、可以得到内部的奖励二、内心认为是值得的三、已经见到过这种行为给榜样带来了好处！你的成就来自于你的对手是谁，你模仿的对象是谁！
今日作业：请告诉我，你想要模仿的对象是谁，以及你做了哪些事来模仿他的更像！ |
