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与孩子说话时,妙用“南风效应”

2020-09-23  柠檬心理...

教育是一门“动心”的艺术


      

法国作家拉封丹曾写过这么一则寓言,讲的是北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来了个冷风凛冽、寒冷刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,把大衣裹得紧紧的;南风则是徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得很暖和,所以开始解开纽扣,继而脱掉大衣。

结果很显然,南风获得了胜利。

北风和南风都是要使人脱掉大衣,同一目标,但是方法不一样,结果却大相径庭。这则寓言告诉我们,在处理人与人之间的关系的时候,要特别注意讲究方法,后来被称为“南风效应”或者“温暖法则”。

在与孩子相处的过程中、与他们对话时,如果我们也能多实行一些温情教育,多点“人情味”式的表扬,合理的运用“南风效应”,满足孩子的内在需要,培养他们自觉向上的积极心理,就能形成亲子间良好的对话氛围,从而在教育孩子方面达到事半功倍的效果。

那么在实际生活中,我们的父母该如何把握与孩子对话的艺术呢?这也是柠檬接下来要和大家说的话题。


首先,我们要尊重、理解孩子的选择,维护孩子的自尊仔细想一下,我们是不是犯过以下的错误:你认为孩子学习钢琴更好,因为钢琴更能培养一个人的气质,但是孩子本身却喜欢吉他,于是你不管孩子的不喜欢,就给他报了钢琴班;孩子爱蹦、爱跳、爱踩凳子上,你却不问缘由的就批评孩子“不老实”。当你这么做的时候,有没有想过,孩子的心里是怎么想的呢?

当你经常说这些话时,孩子可能会怀疑自身,甚至觉得自己做什么都是错的,爸爸妈妈都是不喜欢的。所以,我们在和孩子交谈时,要尊重孩子的主张,让他们有空间去发挥自己的个性与特长,而不是把自己的观点强行灌输给孩子,更不能强迫他去做自己不喜欢的事情。

其次,理解并接纳孩子,满足孩子的情感需求。因为幼儿期的孩子正在发育“情绪脑”,“情绪脑”控制着人的喜怒哀乐,是情感教育的最好时机。那么作为家长的我们,就要做好以下几件事。

第一,处理好事业与家庭的关系,不要让孩子经受亲情饥渴,也就是说最好腾出尽量多的时间去陪伴孩子,接送孩子去幼儿园、和他一起游戏、睡前给他讲故事,也可以让孩子讲一讲幼儿园里的有趣的事情和烦恼。


 

第二,为孩子营造一个和谐美满的家庭氛围,无论是夫妻关系还是婆媳关系,这些都不只是家长的事情,也会对孩子产生一定的影响。如果我们在外面受了“窝囊气”,回家后对孩子发“无名火”,孩子不理解我们,就会转而对自己全盘否定,这对孩子的情感伤害很大。

所以,我们要时常和孩子交谈,一方面要倾听孩子的喜怒哀乐,另一方面也要用孩子懂的语言告诉孩子我们遇到的快乐和烦恼,让她知道,我们也需要他们的关心与爱护,这样使得我们和孩子之间建立起平等互谅的对话关系。

第三,培养孩子应对挫折的积极情感。我们要明白,孩子成长的环境越是顺畅、越是一帆风顺,一旦遇到一点点挫折和困难就会大发脾气,任凭家长怎么安慰都不依不饶,这样下去只能导致孩子形成不良的情绪反应习惯,孩子对于挫折的承受能力也会越来越弱。

所以,我们要多多鼓励孩子自己的事情自己做,提高孩子的自理能力;同时要鼓励孩子面对困难时,积极想办法解决,;更重要的是当孩子犯错时,不要让他过分的自责和内疚,或者毫无道理的指责别人,而是态度平静地督导和帮助孩子改正错误。

教育实际上是一门“动心”的艺术,如果不能把工作做到孩子的心坎上,教育的效果往往会苍白而无力。所以,我们要充分利用对话中的“温暖法则”,让孩子更好的成长,学会自我反省,满足自我需要。

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