“关键词”作文法

“关键词”作文法，就是紧扣作文题所给的关键词来作文。

作文题所给的关键词，有时是明显的，如“预测”，如“劳动”，有时是不明显的，如“幸存者偏差”，如“人类命运共同体”。不明显的需要考生提炼、概括。

关键词，是作文题的话题词，是作文题的主旨词。当然，是作文题目的关键词，也是作文的关键词。

关键词作文法的关键是能不能提取到关键词。能不能找到、提炼出关键词，标志着审题是否成功。如果审题阅读作文材料，没有找到、提炼、概括出一个关键词，那么审题就失败了。因为你没有找到材料的话题，你就没有针对材料的问题发表符合题意的看法。

高考作文审题的基本方法就是抓住材料中的关键词。

所以要确定好关键词，明了关键词的内涵，特别是关键词的语境义，不能脱离材料的内容的范围作文。议论的起点、精准点是什么？是关键词。是对关键词的内涵的准确诠释、理解。

作文不合题意、不深刻、没有说到点儿上，都因对关键词的内涵理解不准确。

 

其实，所有的材料作文题都可以变成关键词作文题。有关键词的作文题，如，上海的“预测”，天津的“中国面孔”，全国的“劳动”，北京的“文明的韧性”等等，就不用说了。即使是表面上没有关键词的作文题，也是可以变成有关键词作文题的。审题即为阅读。阅读作文材料的结果是得到一个关于这个材料的关键词。这个关键词或为话题，或为主题。

如“幸存者偏差”题，材料中没有明显的关键词，考生通过由果析因法，得出“关键词”，这个关键词就是或军方失败的原因 ，或沃德成功的原因。

 

 

“关键词”作文法的基本思路：

（一）1.作文题目中嵌入关键词。

2.诠释关键词，表明观点。

3.围绕关键词，设立分论点 。

（二）

1.作文题目中嵌入关键词。

2. 诠释关键词，表明观点。

3.分解关键词内涵要素。

4.分角度分层次分条阐述要素 。

（三）

    1.引出关键词。引出关键词的方法是引出材料。目的是说明关键词的出处。材料作文的审题，实际是阅读，阅读的结果是得到一个关于材料内容的关键词。

    2.形成关键词。引述材料后要对材料内容进行简要的评说，评说的目的是形成关键词。

    3.判断关键词。判断关键词就是对关键词作出赞成或是反对的价值判断。这个判断即为中心论点。

    4.诠释关键词。就是给关键词下定义，就是解释关键词的内涵。目的是为运用关键词，进行议论奠定基础。

    5.运用关键词。运用关键词就是分解关键词内涵的要素，围绕要素，进行价值判断，得到分论点。

    6.比较关键词。就是找到与之相反、相对、相承的关键词进行比较辨析，目的是深化议论。如果说前边是“起、承”，那么，这儿就是“转”。