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美国斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克（Carol S.Dweck）通过多年的研究，发现孩子产生差距真正原因不在于智力，而在于不同的思维模式。 固定型思维模式的孩子，常常害怕失败，而拒绝接受挑战。 而有成长型思维模式的孩子，做事不容易放弃，他们相信困难和失败只是帮助自己进步的挑战，面对挫折时复原力也更强。 Dweck教授的研究结果还证实，成长型思维模式，是可以学习和培养的。 在接受成长型思维模式的教育和训练之后，South Bronx小学四年级的学生在短短1年的时间内，数学的测试成绩就从垫底迅速上升到纽约州第1名。 我们应该怎样培养孩子的成长思维？比如：转变说话方式。 当孩子感到沮丧，想要放弃的时候，我们可以帮助他们换成一个更积极的说法。 情形：孩子考得很差 固定思维：为什么考得这么差？ 成长思维：我们一起先看看错在哪。 情形：遇到难题 固定思维：这太难了。 成长思维：我们需要更多的时间去做这道题。 情形：孩子做得没有别人好 固定思维：你这次没有别人好，要努力。 成长思维：我们要找到他们是如何做到的，然后试试看 情形：孩子犯错 固定思维：你错了，要改正。 成长思维：错误能让你变得更好。  |
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