 诗经 听远古的声音  樛 木 南有樛（jiu）木，葛藟（lei）累之。 乐只君子，福履绥之。 南有樛木，葛藟荒之。 乐只君子，福履将之。 南有樛木，葛藟萦之。 乐只君子，福履成之。 注 释 1、南：南山。樛：树枝下曲。 2、藟：葛类。累：系。 3、只：助词。 4、履：禄。 5、荒：掩覆。 6、将：扶助。 7、萦：回旋，缠绕。  《诗经》中的“兴”语往往兼有“比”义，《樛木》就是如此。“兴”者起也，“先咏他物以引起所咏之词也”(朱熹《诗集传》)。从这一解说看，“乐只君子，福履绥之”二句，乃是首章所咏之本体;“南有樛木，葛藟累之”二句，则是引起所咏之词的“兴”体。后二章每章只改动二字，大体意思与首章相近，运用的是“国风”常用的“叠章”形式。以反覆咏唱逐层推进，在回环往复中造成浓浓的感情。 这是一首祝贺新婚的民歌。诗人先以葛藟缠绕樛木，比喻女子嫁给丈夫。然后为新郎祝福，希望他能有幸福、美满的生活。诗凡三章，每章只改易二字，句式整饬，以群歌叠唱的形式表达出喜庆祝颂之情。  今天我们特别邀请了来自长春市的桥桥小朋友为大家读诗。 桥桥今年六岁，幼儿园大班。他从小对文字比较敏感，妈妈每天拿着大字的绘本指着字读给他听。三岁多的时候他就自己拿着超市发的宣传海报读。五岁的时候在父母带领下加入了东山书苑的朗读群，每天朗读一篇群里推荐的文章。 这些文章有古诗、有散文，也有文言文，对小孩子有很大挑战，虽然一篇文章读下来经常有读错的字，但孩子能坚持下来父母为他感到骄傲！每个孩子都是一块芯片，看起来小小的，但是他的容量可能会超出我们的想象。希望每个孩子都能从阅读中找到快乐！
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