【原】读书感悟9

读书感悟9

一所学校应当有严明的管理制度，但它只能作为约束考核评价的手段之一，各项制度的建立首先要在公平、公正的基础上，维护大多数教师的权益，但若制度中缺少了人性的激励，那么冷冰冰的约束只会让教师被动执行，并陆续想出反制之法。学校管理的最高境界是激发教师内心的善，使其上升到一种把努力工作、潜心教育好每一个学生当成是一种需求的层次，教师工作的积极性自然就高。因此，学校管理一定要顺应和尊重人性，激发人性中的善意，尽可能用人性化的管理来涵养学校的文化与生态。