|
在声乐教学中，“u”母音不仅对声乐初学者作用明显，而且在相当程度上，具有对歌唱者的音质改善，效果是非常不错的，对于训练喉咙的稳定，咬字的清晰，声区的统一，获得歌唱音高位置的掌握，有着重要作用。 在声乐学习训练的过程中，用“u”母音练习发声便于对声带的扩张，也就是使喉咙“打开”，声音容易“竖”起来，对克服实际演唱中，声音容易产生“挤、卡、白、压”等缺点都是有实际效果的。“u”母音比较圆润集中，在基础训练中的作用是别的母音难以代替的。因此我们把它称为榜样音，它具有稳定声音的效果，为声音的上下通畅奠定坚实基础。其他母音要尽量在“u”母音的感觉上发出，这样声音才会统一且圆润有力，同时它还有利于学生打开喉咙与咬字清晰干净，特别对中声区音质的改良，有着意想不到的作用。“u”母音是保障每个母音能统一的基础条件，为了使其它母音都具有与“u”母音同样的效果和音色，在母音转换和衔接的练习中，应常用以“u”打头，其他母音往“u'上靠，达到发声训练状态一致的效果，要通过训练将其余母音都纳入“u”母音的共性特点之中，使它们也拥有“u'母音的声音垂直、喉咙开、掩饰、统一的特点。 “u”母音发音时在舌尖前面的嘴唇部位，由于口腔呈小圆形，口腔后部肌肉用力较大，软腭抬得相对较高，喉头位置靠下，因而喉咽、口咽、鼻咽等腔体形成一条细长的发声共鸣通道，声波很容易在这一带产生共振，发出的声音也会相对集中，因此形成的歌声有“竖立”感。但由于音位太靠后，如果不能正确把握，音色就会变得较暗，没有穿透力，不够丰满突出。 我们平时所讲的五个元音“u、o、a、e、i”中，从口型的横向方面看，“u'母音在五个母音中位置是最靠前的，从纵向方面看，“u”母音在五个母音中位置是最靠后的，“u”母音是保障每个母音能统一的条件和基础，这五个母音形成的缺点，我们都可以运用“u”母音来修正，所以说“u”母音是重中之重，基础中的基础。 发声中所谓的高位置通常指头腔共鸣或头声。共鸣在实际演唱中是非常重要的，人的声带具有脆弱性，发出的声音很小且单薄，很难直接成为歌唱所需要的声音，它需要依靠共鸣把声音扩大和美化，才能成为歌唱的声音，也就是说“没有共鸣的歌唱是没有穿透力可言的，更谈不上美好的音色，而发声训练的最终目的就是要使歌唱者能够自如的运用共鸣。”金铁霖教授在他的声乐教学理论篇中有述：掌握科学的声乐训练方法—u母音训练。他说过：“u母音的发音位置从水平方向看是最靠前的，所以在气息稳定，喉咙打开的前提下，“u'母音的练习很容易使声音进入头声，使气息和头声很容易连成一条线，这个通道既能唱高音，也能唱中底音，上下统一，没有明显的换声点。”以练声曲为例在实践中寻找歌唱的高位置。 所以说：“u”母音的练习是声乐学习者获得头腔共鸣即高位置发声的最快、最有效的方法。掌握了正确的发音方法后，发出的声音是高音具有明亮、集中、穿透力强的特征，即歌唱的高位置。 我们知道声音有高、中、底三个声区，自然状态下这三个声区的音色音量是不一致的，因此在声乐教学中经常会出现低音弱，中音白，高音喊或虚的现象。这些现象的出现，势必造成声区不统一。 用“u'母音练习，能在较短的时间内使三个声区音色统一。从上述可知“u'母音的练习有助于唱歌者获得头腔共鸣，即高位置。而在实际演唱中，如果我们可以把高位置始终贯穿在整个歌唱过程中，即是说，不仅在高音区使用用头腔共鸣的发声方法，即使是在中低音区也要用头腔共鸣的发声位置，这样歌唱者在高、中、低三个音区中，便可以始终在同一个位置上发出声音来，不仅完成了音色统一，还解决了高、中、低三个声区不统一的问题。 在练习“u”母音时，首先要做好对气息的控制。众所周知，正确的呼吸对歌唱是十分重要的，气息既是发声时的原动力，又是歌唱艺术表现的重要手段。发“u”母音时，口腔要尽可能形成一个膛大口小的共鸣空间，两唇形成“撮口状”，唇尖适当用力拢住气息，喉咙打开呈放松状态，上下成管道状，气息不要僵，要流畅，想象形成一个上下垂直的气柱子，声音托在气息上，随后开始起音，声音与气息形成完美的统一。起音时感觉声音以下腹部为起始位置，通过胸腔、口腔一直到头腔，感觉声音放在鼻腔上部的两眉中间，又感觉声音仿佛不在自己的头部，而是在头部的前上方处的一个管道中发出。 练习时可用五度上、下行音阶，也可用八度下行音阶，做五度练习时，注意要把发声的感觉变成好像声音是叹在气上的，音越高叹气的感觉越强烈，这时候气息要支持住，腰间体会一种用力均匀的感觉。在做八度下行练习时，声音好象从远处随着水流缓缓的漂来。同时注意用心体会，及时调整管道状态，唱任何高度的音都要将其保持在同一位置上。 |
|
|
