1.积极宣传。学校组织各班班主任结合教学工作群、电话等，采取发通告、温馨提示等形式，告知家长、学生特殊时期怎样有效防控，如何保障线上学习时间和效果，争取家长的支持和理解。
2.科学编制网上教学课程表（见附件1）。根据特殊儿童学生学习接受能力及学生家庭实际情况，既要保障有接受能力学生的线上学习需求，又要照顾到部分学生的特殊化学习需求。
3.合理安排教育资源：目前国家、省级和学校在线课程平台、其他在线教育平台上提供的特殊教育资源极少，结合童梦特教云平台上的特教资源采取以本校教师网上直播课堂与网络点播教学及学生自主学习相结合的方式，组织合班与分班共存的教学活动，学校将积极寻找更多的特教资源供线上教学使用。
4.强化监督评价：学校教务处会对线上教学教师备课、上课、作业批改、答疑辅导等教学环节，采取网上问卷、电话询问、与学生一同进入直播课堂等方式进行全程监督和督查，发现问题及时纠正，对线上教学情况进行有效评价，推广好的经验和做法，确保学校能够完全掌控线上教学活动。
