谈谈诗歌创作中的“对比”手法，运用好了自然诗意无穷

我们在脑海中进行诗的立意时，除了要考虑主题外，还要考虑用什么手法表达诗意，其中对比就是很实用的一种手法。我们在欣赏诗的时候，也会经常碰到对比。希望看了这篇小短文，对大家作诗和鉴赏诗歌都能够有所帮助。

为什么要运用对比？俗话说“没有对比就没有伤害”，通过对比，能够凸显差异，能够渲染氛围，能够强化诗意，能够令人回味无穷，故会起到意想不到的效果。

对比，毫无疑问就是进行比较。对比可分为很多类型，根据分类角度不同可分为横比和纵比、类比和反比、肯定对比和反问对比等，下面就逐一进行举例介绍。

一． 横比和纵比

横比指的是不同事物之间的对比，这种对比在诗中是最常见的。比如高蟾的这首《下第后上永崇高侍郎》：

天上碧桃和露种，

日边红杏倚云栽。

芙蓉生在秋江上，

不向东风怨未开。

作者以芙蓉自比，然后通过芙蓉和碧桃、红杏进行对比，极大地突出了芙蓉的自立、自强不息和不怨不艾，相应的凸现了自己高尚的品格。

再比如刘禹锡的《赏牡丹》，把牡丹和芍药、芙蕖进行横比，突出了牡丹。

谈完横比再谈纵比。纵比是一种事物的不同阶段间的对比。这种对比在怀古、咏史类诗歌中特别常见，几乎成为此类题材的常备和必选。

比如李白的《越中览古》

越王勾践破吴归，

义士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，

只今惟有鹧鸪飞。

宫女满春殿和惟有鹧鸪飞，古、今对比何其鲜明！

当然也存在多重对比，比如贺知章的《回乡偶书其二》：

离别家乡岁月多，

近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，

春风不改旧时波。

既有人和湖水不同事物间的横比，又有湖水不同时期的纵比，还隐含着年少、年老不同人生阶段的对比。无限沧桑，尽在诗中！

二． 类比和反比

类比和反比是从另一个角度进行的分类。类比是同向对比，只起衬托作用，不分胜负；反比是反向对比，要分出上下高低，起强化作用。

苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”就是类比，通过形象的同向对比，西湖的美跃然纸上。

反比的例子更多，比如“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”等。通过反比，强化了作者的情感。

三． 肯定对比和反问对比

以上的例子都是肯定对比的例子，这里就不额外举例了。

反问对比既起到对比，又起到反问句的作用，比肯定对比更加强烈，更能强化效果。

比如李白的这首《金陵酒肆留别》：

风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

请君试问东流水，别意与之谁短长？

最后一句看似是疑问句，其实是反问句，因为答案不言而喻。通过东流水和别意的对比和反问相结合，离愁别绪表达得淋漓尽致，诗仙的艺术表达能力实在令人佩服。我一直在想除此外，还有更合适的表达方式吗？答案应该是否定的。

通过上面几个例子可以看出，通过对比，确实起到很好的强化效果。