中国传统文化,是民族文明、风俗、精神的总称。“文化”的定义,往往是“仁者见仁,智者见智”。简单地说,中国传统文化以儒佛道三家为主干。三者相互依存,相互渗透,相互影响,构筑中国传统文化的整体。这三家传统文化之思想,在中国合称为“三教”。以下是小编为大家带来的中国传统文化常识,希望能帮助到大家! 一、春秋战国时期的百家争鸣 (一)形成的原因(百家争鸣,启于春秋,兴盛于战国,它是特定的历史时代的产物): ①经济: 井田制崩溃,封建经济的迅速发展。 ②政治: 周王室衰微,士大夫崛起,阶级关系出现新的变化。 ③阶级关系: “士”因各诸侯国都想富国强兵、礼贤下士而思想活跃和受重用。 ④思想文化: 从“学在官府”到“学在民间”,造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士,同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。 (二)诸子百家的代表人物及思想主张 1、儒家: 1)孔子: 思想内容: 哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”(仁者爱人,克已复礼); 政治思想——主张为政以德(含民本思想);教育思想——“有 教无类”、“因材施教”。 评价: ①当时未受重视,后经改造形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流; ②在世界文化史上有重要影响,被推崇为“圣人”。 2)孟子: 思想内容: 政治思想——“仁政”(核心)、“民贵君轻”;哲学思想——“性善说”; 道德思想——先义后利,舍生取义;人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神。 评价: ①《孟子》一书被当作经典,后列为“四书”之一; ②建立一套系统的政治学说“仁政,”成为儒家学派的重要奠基人; ③继承并发展了孔子学说,被尊为“亚圣”,对传统文化产生很大影响。 3)荀子: 思想内容: 哲学思想——①“天行有常”“制天命而用之”(唯物主义),②“性恶论”(但教育可使人由恶变善); 政治主张——以礼教为主,礼法并施,“君舟民水”。 评价: ①基本继承了儒家思想,但不为正统儒家重视。 ②作为战国百家思想的集大成者,对中国哲学影响深远。 2、道家: 老子:思想内容:哲学思想——①“道”是天地万物的本源;②辩证法思想(矛盾对立面及转化);政治主张——“无为而治”、“小国寡民”。 评价: ①中国第一个探讨宇宙本源的哲学家; ②思想体系博大精深,对中国文化,产生了深远影响。 3、法家: 韩非:思想主张——①主张法、术、势结合,建立君主专制中央集权;②认为历史是发展的,主张变法革新。 评价:①韩非是法家的集大成者;②其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。法儒结合,此后成为中国古代社会统治思想的理论基础。 4、墨家: 墨子:思想主张——兼爱、非攻、尚贤。 评价: ①代表了下层劳动群众,特别是手工业者的利益,一度成为战国时期的显学; ②曾被广泛吸收,战国以后不再受重视。 (三)百家争鸣的历史影响: 是中国历史上第一次思想解放运动,为中国后世思想发展奠定了基础,在很大程度上构成了中华民族传统文化的基本精神,对后世影响很大,直至今天仍影响着人们的思想。 二、汉代儒学成为正统思想 1、董仲舒的儒学主张: ①根据中央集权需要:提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张,加强中央集权。 ②为加强君权:提出“天人合一”和“天人感应”学说,宣扬“君权神授”。 ③进一步发挥儒家仁政思想,提出相应措施,用以改变土地兼并严重和百姓生活困顿的现实: ④提出为人处世的道德标准,后人归纳为“三纲五常”。 2、汉朝儒学成为正统思想: 成为正统思想的`原因:新儒学对于巩固国家统一,维护封建统治秩序,神化皇权有积极作用(根本原因);儒家思想与时俱进,吸纳了其他学说,由先秦时的批判时政改为维护现实统治。 汉武帝的尊儒措施: ①全面肯定董仲舒的新儒学思想,实行“罢黜百家,独尊儒术”。 ②起用文学儒者参政。 ③兴办太学,初步建立地方教育系统。 影响: ①新儒学适应了专制主义中央集权的需要,巩固了国家统一,同时也限制君权的过度膨胀; ②教育逐渐为儒学所垄断,儒家经典成为国家规定的教科书; ③太学兴盛,打破了贵族官僚世代为官的规矩,儒家地位大大提高。④儒学在各郡县得到推广,在民间开始处于独尊地位; ⑤儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角,儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想。 三、宋明理学 1、主要内容 程朱理学(北宋——程颢、程颐;南宋——朱熹) ①“理”是世界万物的本源,主宰万物; ②“理”休现在社会上是儒家道德伦理,在人身上就是人性; ③要把握“理”,就要“格物致知”(接触万事万物才能明“理”); ④当人的私欲与天理发生冲突时,就要“存天理,灭人欲”。 王x明的心学:明朝——王守仁(王x明) ①王x明把理学发展为“心学” ②王守仁“致良知”学说认为良知就是本心,就是理,天理就在自己心中,只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤,进一步发展了“仁”的思想,强调自我修养和奋发立志。 2、评价 ①压抑人性,扼杀人生自然欲求,后来成为封建统治者奴役人民的理论工具; ②重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑中华民族性格起积极作用。 四、明清之际的儒学(明末清初对儒学的继承和批判) 1、出现的背景 政治:明清时期君主专制空前加强; 经济:商品经济发展和资本主义萌芽兴起; 思想:理学和心学盛行,束缚了人们的思想。 2、李贽思想(明朝后期的思想家) 否定孔孟学说的权威; 反对传统道德和传统观念,追求个性解放; 否定“存天理,灭人欲”; 主张男女平等。 著作有《焚书》《藏书》等。 |
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