|
01 曾经的岁月静好 不知从什么时候开始，女儿对生活缺乏热情，这种状态也延伸至学习上。 我自认为对女儿一直都是关心的，唯一缺的是方法。 疫情刚开始的时候，我们一直相亲相爱，特别和谐。 先生的公司比较早就通知上班了，我也是2月左右就开始上班。 没上班时，不能外出，但是呆在家里的日子我们都过的特别充实。 我会做研究一些美食和先生女儿分享，有空运动练练瑜伽跳跳舞，孩子在家做老师布置的假期作业，孩子自己的事从来不用我操心。 唯一让我有点不满意的地方，就是她写作业慢，坚持的时间短，经常一边做一边听歌，我经常提醒，每次效果不大。 女儿除了做作业，还有网课和舞蹈练习，一直有坚持。 女儿小升初之前，我和老公都是上班族，下班后吃完饭都晚上8点钟了，想和孩子聊聊，都没时间。 小学阶段，我陪女儿的日子屈指可数，假期都需要她自己做午饭吃。 尤其这一年，一直没怎么带她出去走走。 我想换一份工作，能有时间多陪陪孩子，一个家庭不能两个人时间都弄得那么紧。 先生刚开始不同意，因为换的工作没有社保，需要自己花钱买。 这样一晃，半年又过去了，眼看我们和女儿的感情越来越淡了，我又一次提起和先生商量，他同意了。 这个时候，女儿也快小学毕业了。 换了工作后，双休日我和女儿能朝夕相处了，女儿每天都可以吃到妈妈做的可口饭菜。 每次看到女儿吃东西，眼睛放光和满足的神情，我都觉得我做了一个多么正确的决定。 我有时也会问：“宝贝，妈妈会不会把你惯坏了，到时你的自理能力变差？” 她说：“我是不会被惯坏的，这些我本来就会了啊。” 我们的关系，随着我更多的陪伴，越来越好，但新的挑战来了。 以前我时间有限，对女儿的作业监督不到位，现在我有时间多监督了，但女儿却经常跟我顶嘴。 02 “你是疯了吗？” 疫情影响，学校一直没开学，开始线上教学，之前的岁月静好，一下子烟消云散。 我和大多数父母一样，对女儿很担心。 白天我们上班，我担心女儿上网课不专心，会看别的东西。 趁中午吃饭空隙，我回家看女儿。 果然，回到家后，我看到女儿边听课边点开别的页面出来看，我很生气，但没发作。 我对女儿说： “要珍惜老师的劳动成果，积极回答老师提的问题。 想想现在在抗疫的医护工作者，在一线为我们拼命。 我们虽然做不了什么，但是不给社会国家添乱，珍惜现在的一切，好好学习，让自己将来变得有能力，以后才能为社会添砖加瓦，是吗？” 女儿说：“妈妈我知道了，你去忙你的吧，今天吃什么？” 我心想：哼，女儿每次转移话题就是吃什么，有那么饿吗？没诚意，气死我了。 第二天我悄悄回来，她又是如此，我又是一番说教。 第三天、第四天，依然如此，我被气炸了！ 我说： “好好和你说你不听，你对得起谁啊？你对得起你自己吗？ 辛辛苦苦坐这里一坐几个小时，你有收获吗 ？边听课边看小说，你对的起老师吗？给你们讲课，你有好好听吗？” 女儿辩解：“我怎么没好好上课了，我没看”。 我更气了：“还不承认，我看得清清楚楚，你当我眼瞎吗？” “我没有！” 犟嘴，声音比我还大，我这个气呀！ 看着这个和我一样高的孩子，心想：我还教不好你了？ 看着面前的几本书，我拿在手上往地上狠狠一摔：“你这个态度读什么书，别读了！” 女儿说：“你干嘛摔我书？” 女儿捡起被我摔地上的书，我又给摔地上说别读了，这书没用了。 “你干什么呀，你是疯了吗？”女儿大声喊道。 “我就是疯了！”孩子哭了，我怒气未消，赶紧走到另一个房间里冷静了。 我觉得很气愤：你为什么就不能好好上网课呢？被妈妈发现了，还不赶紧认错，还顶嘴！ 晚上我下班回来，女儿听到动静，赶紧出来，拿酒精给我喷洒全身，又默默回房间学习。 看到女儿这样，我心情不好，不想管她，就去厨房做饭了。 我不知道如何解决这些难题，就放任不管了，我从来没想过教育孩子前，要先管理好自己的情绪。 不知不觉中，女儿脸上快乐满足的笑容，越来越少了，满脸写着不开心和冷酷。 03 我只盯着果子，却没看到树根 学习之后，我知道了，解决的方向是： 先处理自己的情绪，找个愉快的时间，然后再和孩子沟通，肯定她的需求和动机。 尊重孩子当下的感觉，允许孩子试错，让她自己思考怎样的方式对自己会更有帮助。 黄志猛老师说：亲情第一，人格第二，知识第三，按次序进行，一个都不能少。 排在第一的亲情，让我开始审视我和女儿之间的连接：这一年，女儿脸上的快乐少了，不开心多了，经常板着一张脸。 我们觉得这个孩子越来越不好管教，却没有关心过她：为什么板着脸，为什么不开心？ 和她一起出门，她都是一副不开心样子，拍个照老搭着个脸，让她配合拍个照，故意露个臭脸。 我还很生气：就不能好好配合妈妈留个影吗？ 渐渐的，女儿跟我们的话越来越少。 女儿曾说，好想回到小时候。 那个时候开心快乐，又有小伙伴的陪伴，脸上经常是阳光又灿烂的笑容；学习上，更是不费力就能得到老师的赞美表扬，每学期都能拿到奖状。 我却认为，这是她这是逃避学习的借口。 我一直相信，孩子是聪明的，有潜力的，所以我用紧盯、打压、拼命补课的方式激励孩子，认为这样学习上她就会更主动重视起来。 谁知道一切越来越糟糕，除了上舞蹈课，这一年她几乎没时间出过门，和学习杠上了，但收效甚微。 老师也反馈过，孩子很乖，能更主动融入班集体就更好了。 女儿闷闷不乐却说：“不喜欢上学，天天那么多作业，天天做的那么晚。” 我说：“你就不能动作快点吗，啊？” 终于，临近六年级期末考试还有一周的时候，女儿都是凌晨快2点睡觉，第二天6点多又要早起，女儿感冒了，连续几天高烧不退。 我那个着急呀，又担心孩子，又担心考试时间要到了，只希望孩子赶快好起来，我整晚整晚的睡不着，一晚上起来好几趟给她冰敷。 考试那天早上，她退烧了，但精神还不是很好，晚上回来一摸额头又是滚烫的！ 我让她赶紧洗洗去休息休息，和女儿说我们明天给老师请假吧。 但是女儿说明天看看，最后还是坚持要去考试。 这么努力而坚持的女儿，我这一年来都做了什么呢？ 孩子天天趴在作业堆里，毫无生趣，我自己又何尝好过？ 我的关注点，都在树叶和果子（成绩）长得好不好，却忘了关注孩子的树根（亲情连接）已经开始枯萎。 04 孩子内心千疮百孔，我们却毫无察觉 如今，我不再只有一颗爱孩子的心，也有具体的方法了。 我开始慢慢关注孩子的感受，肯定她的需求，孩子关闭的心门渐渐打开，我看到一个我未曾了解过的世界。 一起玩的小伙伴转学了，她感到人生的聚散变化无常，心情低落。 上了高年级之后，学校班上调皮的孩子多，经常打闹不服老师管教，然后老师经常全班罚抄，无辜的她，也得跟着抄作业到很晚。 她觉得很烦躁委屈：明明自己乖乖的，为什么还是被连累了？ 更让她难过的是，回到家里，爸爸妈妈一见面就是：“还有多少作业？”整体都催着写作业，反复念叨，就更烦了。 女儿的逆反心理越来越强：你让我写，我就不写！ 女儿说，自己还故意在家里搞破坏，把作业给烧了：“你种了几年已经打果的火龙果根部，也让我给烧死了，回家后被爸爸发现了，你还不明白，长的好好的怎么就枯萎了。” 后来，先生和女儿讲，叫她别用打火机玩火烧东西了，很危险。 表面上她答应了，还是会偷偷烧。 女儿说，那时候烦躁的时候，一度想过轻生。 听到女儿说起这些，我很后怕：她内心千疮百孔了，我们却毫无知觉。 了解到女儿的心里话后，我先接纳眼前这个真实的孩子，去发现她的优点，给予肯定，不再吝啬自己的赞美和微笑。 虽然，刚开始她会有点不适应，抱着不相信、嗤之以鼻和无所谓的态度。 但我坚持下来了，每天给她实实在在的肯定，肯定她做的好的地方，并用小纸条记录下来，贴在她的房间可以看得到的地方。 虽然刚开始她反感，说我弄花了她的墙，后来没说了，表示她已经接受了，让我信心倍增。 刚开始，我报名学习时，先生反对，说没有什么用。 我坚持要学，因为先生在教育方面，更没有说服力，每次我和女儿吵得声音大点，他就蹦出来，说女儿：“你不要和妈妈犟，要听妈妈的话！” 刚开始，听到他这样说，我内心会有点小雀跃：终于没有和我唱反调了。 但是每次这样，女儿会更激动、争辩、掉泪。 我觉得不对劲，这明面上是在帮我，实际帮了倒忙吧？女儿可能会认为我们都是坏人。 我和老公讲，这种情况让他别跳出来帮我。 他说：“你们声音那么大，不制止，还不得打起来？”为此，我俩又是一番争吵。 学习之后，我平心静气地跟先生沟通： “我们的目标是为了教育孩子，是一致的，就事论事，都是为了孩子好，而不是发泄情绪。 这样问题没解决，还影响家庭和睦，以后我和女儿沟通，你先暂时别出声。 过后，你可以问她发生了什么事，是什么原因，让女儿来给你描述发生了什么，好吗？” 终于，我俩达成一致。 爱在悄无声息中流淌，改变也在悄无声息中变化着。 刚开始学习时，我们一家人散步，我主动去牵女儿的手，她立马缩回去。 我心痛的深呼一口气，像被蜜蜂蜇了一下的感觉：难道就因为我说了你，摔了你的书吗？ 我脚步停在原地，仿佛千斤重。 看着前面父女俩并肩走着，爸爸牵女儿的手她没有缩，我有一点妒忌，也给自己加油：终有一天，我们会像以前一样亲密无间。 5月到来，我给女儿每天的肯定纸条一直坚持着。 “你一回家给自己全身喷洒酒精认真洗手，放下书包倒了水，就开始写作业了。” “开学之后，你一天比一天积极，作业完成的能力完全在你的掌控之下，不到八点你就完成了全部作业。” “短短几天你有这么多改变，脸上的笑容多了，有得意的，开心的，狡黠的，霸气的...” “你自己的事安排的井井有条理，还想了暑假应该怎么过，朝气蓬勃的样子！” 吃完饭后，我提议：“宝贝，咱俩去散散步好吗？” 女儿考虑了一下，同意了。 我们边走边聊，气氛还不错，亲密无间，她主动来挽我的手，我不禁感慨： “宝贝，妈妈要感谢你，好久没这样和你一起手拖手散步了，真的很开心。 你以前写到那么晚，特别心疼你，现在你三下两下弄完了，是因为作业少吗？” 女儿一脸得意的说：“我想快就会快，想慢就慢，就看我愿不愿意做。” 我再次肯定女儿：“妈妈看到了，你是一个认真负责的孩子。” 望着路边的景色，我有了新生的感觉：虽然我学习时间不长，但没有了以往的焦虑，多了一份笃定，有问题也会想着凡事有三法。 以前，我的格局太小，只关注眼前，没从长远关注孩子，沒走进孩子的内心世界。 如今，我站在不同的角度看孩子，给孩子肯定，发现她的闪光点，我和孩子都越来越有力量了。 曾经那个阳光快乐自信的孩子，被我亲手摧残到人生黯淡、生命无光，当我开始改变，曾经我对她所有的不好，她都立马原谅、接纳。 果然，孩子比我们更懂爱、更会爱，谢谢你，我最亲爱的宝贝。 |
|
|
