深度融合教育信息化,创新教育教学 ----教师信息技术应用能力提升工程2.0工作阶段性汇报 江桥镇中心学校 为进一步提高我校教师信息化教学能力,加快信息技术与教育教学的深度融合,全面提高教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,转变教师教学方式,我校建立“骨干引领、学科联动、团队互助、 整体提升”的研修共同体,最终实现智慧校园目标,实现教师终身学习。 我校信息技术2.0工程推进具体活动安排: 一、线上线下培训相结合 学校领导高度重视此项培训提升工作,每学期都能进行相关培训活动,提前安排好相关活动事宜,鼓励教师营造良好的学校信息化应用氛围,全体教师也积极参加,高度配合。 第一项:微课制作 培训活动向教师推荐介绍101教育PPT的使用,可高效高清方便地帮助老师录制微课。培训分别从课件讲解,视频录制,101PPT录 屏,展示课堂实录以及微 第二项:线上学习 教师参加希沃白板使用培训活动,都取得了合格证书。 第三项:“聚焦信息化教学,提升教师专业水平”的信息化培训本学期初2.25日我校组织了以“聚焦信息化教学,提升教师专 业水平”的信息化培训活动。 通过培训,我校教师信息技术应用能力大幅提升,研修宝的使用也达到较好效果,中学共72人参加培训,参训人数学习人数都达到100%,合格人数也达90%以上。 二、以赛促学 第一项:微课制作 结合我校教师年龄分布情况以及各方面综合考量,制定教师制作方案,教师通过培训,每月都能保质保量地进行微课录制。 同时我校信息技术团队成员又录制了打印机的使用,WPS,表格的使用,如何将视频上传并制作成二维码等相关内容。 第二项:教研组日常观课议课 领导实行推门课制度,教研组也将观课议课列入日常,随时随 地地探讨如何将信息技术更好的服务于课堂。 第三项:开展蓝青工程,以老带新,充分运用“校校用平台、班班用资源、人人用空间”的教育教学新模式,发挥“三通两平台”设备功能作用,利用好360doc个人图书馆,提升新教师的教学能力。 截止目前,中学共( 37 )名教师注册360图书馆。共上传( 2378) 篇文档。点击率(143918)。 第四项:教研活动 教研活动以“创建自主互助学习,打造高效课堂”为主要研讨内容,紧密结合教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目来开展,以骨干教师、教学能手为引领,切实提高教研组集体备课能力,加大对新教师的指导力度,建立提高教学质量的导向、激励和保障机制,进一步加强教学常规管理,规范教学行为,提高教学质量。 培训活动、微课制作活动、教研活动的开展,紧密结合教师信息技术2.0,进一步确立新课程理念,打造高效课堂,形成良好的教育教学氛围。经过信息技术2.0工程在我校的推进,我校校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升,教师信息技术应用能力显著提高,教师能够利用信息技术优化教学,实现教学方式学习方式的根本改变,进而大面积提升教学质量,提升教师专业化水平。 |
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