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人生的旅程，就像季节的更迭，潇风柔雨，花开花谢，不停地面对着，缘深缘浅，缘聚缘散，不断地经历着。对于孩子们平时的随笔，我基本上有两种布置方案，一是固定随笔的话题，二是结合平时的学习生活自由练习。可别说，自由练习的时候，孩子们的随笔往往会给你耳目一新的感觉，而且写的比较真实，有生活气息，虽然简短，但是很引人，我为其美其名曰“微写作”。这不今天批阅10班学生的随笔，发现几篇不错的文章，他们是：武玥、李佳颖、唐晓楠、黄欣慧、王宇明。今天为大家展示两位同学的习作，供大家欣赏，同时附以老师点评。 
伴着悦耳的上课铃响起，我们又进入了一节充满欢声笑语的语文课堂。“今天，我们来学习一下《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章，我们的学习目标是……”老师边说边在黑板上写出了《邹忌讽齐王纳谏》这几个气势磅磅的大字。随后，全体同学根据这节课的学习目标很快地进入了自学模式。你看，同学们学的多认真啊，就连最后一排的同学也开启了自学的模式，班级安静的掉一根针都能听到，我感觉恐怕地震了也很难发觉。每当自学完的时候，语文老师便会抽查自学情况，这时，同学们的心一个个都提到了嗓子眼上，心里像十五个吊桶打水——七上八下。害怕语文老师提问到自己。还别说，这次的提问竟然无一人不会回答。疏通文意顺利过关后，老师竟然选取四名同学进行分解色表演，以便了解人物的心理及情感。你瞧，我们班无论从体格还是气势上都与忌很像的马浩天同学开始了对他的妻子的问话，饰“妻”者的赵子轩同学卖弄着娇妻的形象，一边搀着马浩天同学的胳膊，一边扭动着自己的身体，含情脉脉地回答道“夫君很美，徐公怎么能跟您相比呢？” 眉眼之间尽是浓浓的爱意。他的动作与神情惹得全班同学哈哈大笑。而饰其“妾”的闫赫同学则在回答时表现出唯唯话诺，眼神里充满了恐惧之情，回答的声音也是那么地轻，甚至同学们都没有听到，身体也好像在那里瑟瑟发抖。他的动作与神情把对邹忌的畏惧之情表现的淋漓尽致。最后饰“客”的单勋尚同学把客人的应酬、逢迎的心态也栩栩如生的演绎了出来。简评：这篇随笔可以说是语文课堂的精彩还原，语言生动形象，幽默风趣，也可以看出孩子很善于观察，有很好地驾驭语言文字的能力，给人一种身临其境的感觉。“王宇明，老师让你去办公室呢？”语文课代表一进班，就冲我大喊。我战战兢兢地来到老师办公室，“宇明，你来看一下，你的过关背诵情况，你再看看其他同学的……”老师面带微笑的对我说道。我知道，因常期偷懒一拖再拖，导致语文古诗文背诵过关堆积如山。我知道，这是语文老师让我来 “还债”来了，而且老师给出的期限是两节课。听到这个消息我无比震撼。这怎么可能？两节课六首诗的内容与主旨，虽然诗不算太长，但是我连读都没读熟，更不用说背了，再加上内容我还不太理解，对于主旨我又能如何很快记下来呢？但是看到老师那既严厉又温和的目光，我只能硬着头皮做这件事了。我快速地朗读，脑子也在快速地记忆，一遍又一遍，一首又一首，我此时感觉脑细胞与汉字在激烈打仗，伤敌一千，自损八百，在这场没有硝烟的激烈战场上，最终我方取得了胜利。由这件事，我明白了：功夫不负有人心人，无论做什么事，都不能偷懒，要做到当日事当日毕；同时我也懂得了，无论做什么事，都要用心专一，要给自己规定一个完成期限。只有如此，你才能获得成功。简评：这篇文章很有真情实感，更为重要的是能从这件事中明白一个做人做事的道理，这是最难能可贵的。由这两位同学习作的展示，我想说的是：唯有经历才能出彩！
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