“令公桃李满天下，何需庭前更种花”；“师者，传道受业解惑也。”古往今来，有许多关于老师的名言佳句。老师，是一个光荣的称号；老师，是一份良心职业；老师，是启智润心的奠基者。今天早上将近下课时，我接到几个以前学生的家长的电话或微信留言：张老师您好，您现在虽然不教我的孩子了，但孩子上初（高）中后特想您，想在今天下午回学校看看您……“孩子不用上课？”我问家长们。家长的回答是，孩子所在学校被征用做考场，调课，所以，今天有空。今天下午回到学校的是罗媛、星月、梓珊、茗菲。孩子们回到学校，开心得像个小麻雀，吱吱喳喳说个不停：上初中后，功课多了很多，学习压力也大了很多；上初中后，我的语文成绩最好，所写的作文经常作为范文；现在体会到当年张老师逼我们背《增广贤文》的好处了……孩子们是个话匣子，一打开，就和我说了一整节课。她们说，班里的同学们组了一个群，都说想回来和张老师聊聊天，汇报汇报读初中后的感觉。有的说，上次俪文等同学回学校，想探望张老师，殊不知，张老师出差了……一节课将近结束，孩子们说：”老师，我给学弟学妹们买了几包糖，能否与他们共尝？“
“我还要跟他们说一说勤奋学习与纪律的重要性，当然，还得在学弟学妹面前夸夸我们的张老师！”同学们异口同声，“罗媛还得向现在的五（9）班班长传经送宝，说说怎样当班长的！”
虎伏深山听风啸，龙卧浅滩等海潮。学姐归来，五（9）班的孩子兴奋，静听——同龄的过来人，可能给他们的是更好、更直接的说服力。
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