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期末复习:四年级上册数学积和商的变化规律,附练习

 进步贵在常反思 2022-10-26 发布于广东
积、商的变化规律从三年级开始就开始学习,四年级的考试特别是计算和大题都会考查积商的变化规律五年级的小数知识同样会考查到积、商的变化规律六年级的分数、比等知识也离不开积、商的变化规律
熟练运用这些变化规律,不仅是小学时期必须掌握的知识点,能不断计算能力、速度,更是为以后数学知识的学习夯实基础,让孩子学习高年级的数学知识时,更加游刃有余。

积的变化规律有三条:

1、一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)多少倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数。

2、一个因数扩大(或缩小)多少倍,而另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数,它们的积不变。

3、一个因数乘以(或除以)a,另一个因数乘以(或除以)b,积就乘以(或除以)ab的积。

商的变化规律有三条:

1、被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数(0除外),商不变。

2、被除数不变,除数扩大多少倍,商反而缩小相同的倍数。除数缩小多少倍,商反而扩大相同的倍数。

3、除数不变,被除数扩大多少倍,商扩大相同的倍数。被除数缩小多少倍,商缩小相同的倍数。

接下来结合例题来熟悉这些规律的运用。

例题1:根据32×16=512,直接写出下面各式的积。

320×160=(      )

320×1600=(     )

32×160=(       )

1600×160=(     )

16×8=(          )

0.32×16=(         )

答案:320×160=(51200  )解析:两个因数同时扩大10倍,积扩大10×10=100倍。

320×1600=(512000 )解析:积扩大10×100=1000倍。

32×160=( 5120  )解析:积扩大10倍。

1600×160=( 256000 )解析:32扩大50倍,16扩大10倍,积扩大50×10=500倍。

16×8=( 128)解析:32缩小2倍,16缩小2倍,积缩小2×2=4倍。

0.32×16=( 5.12  )解析:32缩小100倍,积缩小100倍。

例题2:根据5376÷56=96,直接写出下面各式的商。

537600÷56=(      )

5376÷112=(      )

2688÷28=(      )

268800÷56=(      )

5376÷14=(      )

5376÷5600=(      )

答案537600÷56=(9600 )解析:被除数扩大100倍,除数不变,商扩大100倍。

5376÷112=(  48    )解析:被除数不变,除数扩大2倍,商反而缩小2倍。

2688÷28=(   96   )解析:被除数和除数同时缩小2倍,商不变。

268800÷56=(  4800  )解析:被除数扩大50倍,除数不变,商扩大50倍。

5376÷14=( 384 )解析:被除数不变,除数缩小4倍,商反而扩大4倍。

5376÷5600=(  0.96 )解析:被除数不变,除数扩大100倍,商反而缩小100倍。

以下是积、商的变化规律专题练习题,文末附答案。家长们先给孩子做练习,再校对答案。

图片

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参考答案:

一、基础知识:

积的变化规律:1、扩大(或缩小)相同的倍数

2、不变

3、乘以(或除以)ab的积。

商的变化规律:1、不变

2、缩小    扩大

3、扩大    缩小

二、填空题:

1、6    5

2、2500

3、36

4、36

5、2000

三、竖式计算。

17(2)21(3)25……10/25.33(4)32

四、应用题。

1、声音在不同物质中传播的速度不同,声音在15度的空气中传播的速度是340米/秒。按照这样的速度,25秒声音可以传播多少米?

340×25=8500(米)

答:25秒声音可以传播8500米。

2、一套《格林童话》原来售价150元,现在促销降价,每套售价90元,原来买12套的价钱,现在可以买多少套?

12×150÷90=1800÷90=20(套)

答:现在可以买20套。

3、一辆汽车从甲地开往乙地,前12小时行驶了720千米。照这样计算,若甲、乙两地的公路全长为840千米,这辆汽车全程一共要行驶多少小时?

840÷(720÷12)=840÷60=14(小时)

答:这辆汽车全程一共要行驶14小时。

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