统编版必修下册：第十三课《装在套子里的人》课件及教学设计

​课堂导入:

“老掌柜”难舍芭蕉扇（讽刺诗）

       （陈显荣）

要我换电扇，且慢复且慢！
不怕花钱多，就怕担风险：
雨天怕打雷，晴天怕触电；
倘若螺丝松，飞来大刀片，
重者削脑袋，轻则上医院。
还是稳妥点，仍用芭蕉扇，
只要拼命摇，照旧能解汗！

这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜，仅是一位老实本分的小市民。他文化低，眼界窄，接受新事物迟钝。现实生活中，不少人与他相似。诗人“幽他一默”是希望这些人思想解放一点，别老捧着那本老皇历不放。诗人对老掌柜的典型心态的形象揭示，尤其是“倘若螺丝松，飞来大刀片”一句，令人叫绝。从这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事物这一点上，我们会想起好多好多的人和事。今天，我们一同来学习契诃夫的小说《装在套子里的人》，领略一下作者笔下的别里科夫是个什么样的形象。​学习目标:

1. 了解契诃夫及其作品；把握小说情节，理解“套子”的含义。
2. 分析典型人物的个性化对话和细节描写，品味幽默讽刺的艺术风格。
3. 把握人物鲜明的个性，分析别里科夫性格形成的社会原因，理解小说主题。

作家作品:

19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家
短篇小说巨匠，剧作家，情趣隽永文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说巨匠，其作品大多取材于中等阶层的小人物的平凡生活，采用诙谐幽默的笔调深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制制度。
代表作《变色龙》《装在套子里的人》《三姐妹》《樱桃园》等
与（美）欧˙亨利，（法）莫泊桑并称为世界三大短篇小说巨匠。

写作背景

19世纪末期的沙皇俄国，革命运动风起云涌，沙皇亚历山大三世加强了军事镇压，四处制造恐怖气氛，试图钳制人民的思想，控制人民的行动。绝大多数普通人深感压抑，渴望改变现状，却又无力与专制统治做斗争，只能逆顺受，麻木而小心翼翼地生活。契诃夫就生活在这样的环境里。

一方面，他批判、控诉残暴反动的沙皇统治;另一方面，他又为当时俄国人民的麻木和逆来顺受而痛心。别里科夫这个人物形，正是这样的社会环境及其所催生的奴性性格的象征。作者通过这样一个人物，愤怒地控诉专制统治，反思人性中的奴性弱点。

预习课文，回答下列问题：

​1、小说采用了怎样的记叙顺序和叙述人称来叙述故事情节？这样写有什么表达效果。

2、理出文章的思路，画出层次结构。

3、别理科夫有哪些“套子”？反映出他怎样的性格特征？

4、华连卡和柯瓦连科什么形象特征？他们有什么作用。

1、小说采用了怎样的记叙顺序和叙述人称来叙述故事情节？这样写有什么表达效果。

小说采用了倒叙的手法，先写别里科夫的死亡，然后再叙述其故事，这样写能设置悬念，激发读者阅读兴趣。
小说采用第一人称叙述，“我”是小说中的线索人物，也是别里科夫命运的见证者，这样写拉近了与读者的距离，增强了小说的真实性。

2、理清文章脉络，把握课文故事情节，并依据提示填写下列框图中缺少的内容。

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​赏析第一部分

别里科夫有哪些“套子”？反映出他怎样的性格特征？

有形的套子

无形的套子

​作者是用“形”显示“神”，用“可笑”的外表反映其丑恶的思想，让读者在笑声中看清别里科夫丑陋的灵魂。

比喻

本体:

旧制度：沙皇政府的专制统治和法令

旧生活：陈规陋习
旧思想：普遍存在的、潜藏的奴性心理

喻体:套子

本质：对人的自由本性的抑制 禁锢社会、束缚思想 

​他的这个套子对别人有什么影响呢？

扼杀新思想摧残新精神

为什么“别里科夫”能辖制全校甚至全城10至15年之久？

（1）他喜欢告密，是沙俄专制制度的代言人
（2）“我们”也是套中人——旧势力顽固，革命力量弱
①“我们”都怕他，没勇气和他斗。
（明知两个学生犯错不至于开出，却仍然同意。）
②把自己的真实情绪隐藏
（埋葬别利科夫时“快活的感情”，只露出“忧郁和谦虚的脸相”）
③别里科夫死后不久，“生活又恢复旧样子了”
（只要当时那样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在）

分析第二部分

第二部分讲述了哪些事？别里科夫是如何表现的？

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性格特征:胆小怕事，保守落后，虚伪，惧怕新事物

如何看待华连卡姐弟这两个人物形象？象征什么？

华连卡：热情奔放  活泼开朗  向往自由

柯瓦连科：光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。

华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。

​作者塑造这两个人物形象有何作用？

1、形象上：华连卡姐弟俩是作为与别里科夫相对立的形象出现的，他们代表着民主自由思想的进步力量，是有思想的、敢说敢为的年轻人，是有正常的人类情感、敢于和保守顽固派斗争的人。

2、情节上：华连卡姐弟俩的出现推动了情节的发展

3、主题上：华连卡姐弟俩与别里科夫的矛盾冲突，展示了新旧两种思想的矛盾斗争，作者借科瓦连科表达自己对新生活的向往之情

别里科夫与华连卡的“恋爱”故事有什么深刻的意义？

分析第三部分

别里科夫死后，大家有什么反应？

“大快人心”，从心里感到自由。

为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子呢？课文最后一句话有什么深刻含意？

作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。

​你如何看待别里科夫这一文学形象？​   1、封闭，孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。 

 2、他不仅是个性格典型，也是个时代典型。

本文题目是“装在套子里的人”，那么“套子”有什么作用？​人物上：通过对人物“套子”式的生活习惯、思想特征的描写，塑造了一个封闭守旧、胆小多疑、极力维护现行社会秩序的典型形象。

情节上：串联起故事情节，“套子”是文章的线索，串联起小说主人公的悲剧人生。

环境上，反映社会背景：“套子”点出了人们所处的社会环境，从一所学校、一个小城市，影射了一个处处皆有“套子”的社会。

主题上：揭示小说主题，“套子” 具有象征意义，批判了沙皇政府的专制统治，表达了作者对自由的呼唤。

​本文主题

拓展:关于套子的思考

以下为课件预览，共22张ppt:

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