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来自: 顺其自然h > 《音乐教育》
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唐少华:如何将“学科素养目标”转化成 “课堂教学目标”
唐少华:如何将“学科素养目标”转化成 “课堂教学目标”为落实立德树人根本任务,2016年9月,《中国学生发展核心素养》正式发布。即便...
名师指导 | 陈志刚:教学目标不应机械按核心素养五个方面进行表述
名师指导 | 陈志刚:教学目标不应机械按核心素养五个方面进行表述伴随着学科核心素养的提出、课程改革的深化,目前不少历史教师在教学设...
架起学科素养与课堂教学目标之间的桥梁——如何表述以核心素养为导向的课堂教学目标?
架起学科素养与课堂教学目标之间的桥梁——如何表述以核心素养为导向的课堂教学目标?在以核心素养为导向的课堂,教师应转变课堂教学目...
听专家谈新课标下的体育学习评价
何鲁伟:体育学习评价对接教学目标与核心素养,需关注两个核心点,其一预设的教学目标是否达成;其二体育课程学习结束后,学生的核心素养...
从教学设计的角度思考历史学科核心素养的落实
因此,在历史教学中,教师必须在遵循历史学科性质和特点的基础上,以学生历史学科核心素养培养和提升为目标,确立教学中心、整合教学内容、开发课程资源、设计教学问题、组织教学活动。而基于学生历史...
罗滨:深度学习,从课时教学目标到单元学习目标
第一步,围绕单元学习主题,依据课程标准要求,结合单元学习内容,深入讨论分析,理清多个单元学习主题之间的关系,立足学科核心素养发...
核心素养与高效课堂
核心素养与高效课堂。关注“核心素养”与构建“高效课堂”都要通过课堂教学来实现。当一个教师知道了要关注“核心素养”、关注哪些“核心素养”、怎样关注“核心素养”,至少说明他是一个“明白之师”...
何为大单元教学?为什么要实施大单元教学?
为什么要实施大单元教学?何为大单元教学?所以,教师在开展大单元教学时,就要依照学科课程标准的要求和课程的核心素养来设计单元教学...
基于什么逻辑变革
课堂教学所依据的核心素养目标可以从两个层面选择,一是选择学生发展核心素养体系中的具体素养和素养要点,作为课堂教学核心目标。因此...
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