当美国制裁我们,封杀华为时,我们能不能封杀苹果?我们应该怎么反击。我们先看毛主席的九个顶尖策略。 第一 、 你打你的,我打我的。这并不符合“你打你的,我打我的”策略。 这叫陷入被动,被动的下一步就是失败。并且对方可以根据我们应对策略的规则性,故意的发起某个动作,从而引发我们符合他们预期的反应,这就会使我们的行动符合他们的需要,这样我们会加强对方。这是不利的。 “你打你的,我打我的”,就是我们按我们自己的节奏、按我们的战略和意志来办事,而不是因为对方的动作来办事。这种情况下,我们是自由的;如果按对方的动作来办事,那么我们是不自由的,我们是受制于人的。 第二、利用矛盾,团结多数,反对少数,各个击破因为这也不符合利用矛盾,团结多数,反对少数,各个击破的策略。 如果封杀苹果,这里面利用了对方的什么矛盾呢?有没有团结多数呢?显然都没有,对苹果是牵一发而动全身,一上手就对上对手最强的点。须知要对对手的薄弱点还击的。 所以,这里面也不符合反对少数、各个击破。也即完全不符合这个策略。 第三、 避开最坏可能性,不抛弃好的可能性因为这也不符合避开最坏可能性、不抛弃好的可能性的策略。这里违背了抛弃好的可能性、也避开坏可能性的策略。 苹果产业链主要的是在我国,封杀苹果,杀伤的是自己的产业链,这是坏的可能性。另外苹果在全球范围内,具有极大的影响力,所以是可以团结的对象,团结它的价值要远大于破坏它的价值。 并且本身并不符合我们的利益。 第四、缩小打击面、攻其一个点因为这也不是缩小打击面、攻其一个点的策略。对苹果攻击,这个攻击点太大。 苹果的产值上万亿,这个攻击点太大了。这个打击面很广泛,而且打击的主要承受,我们自己占了相当大部分。 第五、以强打弱、以集中对分散因为这也不符合以强打弱、以集中打分散、攻击薄弱点的策略。这就变成了以弱打强、以分散打集中了。 这不是必胜之道! 第六、有理、有利、有节因为这不符合“有理,有利,有节”中的有利和有节的要求。 有理,是我们有理的,苹果并没有伤害我们,不能因为它是美国的,就伤害它,那样我们就变成无理的了。 有利,封杀苹果,除了泄气,并没有什么有利处、反而对我们自己的伤害很大。所以,不符合有利原则。 有节,苹果已经是美国最大的企业了,直接干上最大的企业,那并不是有节的行动,并且后续也无法扩大进攻。这不是不利的,相当于牌直接打完了。 第七、不能符合敌人需要封杀苹果,只有一个理由,这个理由还是敌人给的——封杀华为,这样做就符合了敌人的需要,迎合了敌人的心愿,落入了圈套和陷阱。 符合敌人的需要,是危险的。符合敌人的需要,就会导致最终被敌人收编,正确的做法,应该是逆敌人的需要和意图。 符合敌人的需要,就是加强了敌人。根据辩证法,加强和削弱构成正反面,要以正面胜反面,加强是正面,加强敌人,就会导致敌人处于正面。 第八、领导权美国试图工业回流的战略,如果封杀苹果,那是在帮助美国人的这个战略,就成了美国的马前卒,成为事实上的被美国人领导,因为你在帮助执行美国人的战略。(这就叫唯物论) 而领导权是实现从无到有的关键,谁有领导权,谁就能实现从无到有;谁失去了领导权,谁就会变成从有到无。 第九、先立于不败之地因为这不符合自身先立于不败之地的策略。 在大国竞争中,先立于不败之地,是第一要遵循的原则,不如此,就会极端危险。大国竞争是不允许赌国运的,不允许有赌博成分,这是不负责任的行为。 只有先立于不败之地,然后在这个基础之上竞争,这样就能有更大的胜面,至少也是不败。而如果失败了,那是很危险的,因为失败总是和重大损失联系在一起的。 综上,不封杀苹果,则有很多个理由,都是自身产生和决定的。在兵法上, 1)决不利用敌人主动给的原因和理由, 2)而是要利用敌人被动给的原因和理由, 3)而更高明的是自己的战略造成敌人的错误决策,并且利用敌人的这个错误决策,这才叫不失敌人之败。 如果我们封杀苹果,其实正是成全了敌人的高明,成为我们的错误决策,而这个错误决策被敌人利用。 根据辩证法,战术和战略构成正反面,战略是正面,战术是反面,根据辩证法,要以正面胜反面,所以正确的做法是以对手的战略精神来应对对手的战术动作。这样就符合了辩证法以正面胜反面的原则。 历史上,刘邦出击匈奴,刘邦前后派了十余批使者出使匈奴,接到的报告无一例外地告诉刘邦,匈奴人不堪一击——因为匈奴出示的都是老弱残兵。即便如此,刘邦仍旧不放心,又派刘敬去匈奴走了一趟。
这就是不利用敌人主动给出的理由,所以不可击也。这就是不要去符合敌人的需要——因为敌人希望你打(才出示老弱残兵),敌人想让我打,我就偏不打。 毛主席:敌人要我们到白色区域同他打仗,我们偏不去,我们要敌人到红色区域,敌人不得不来。 毛主席:这次敌人要快打,我们偏不同他快打。敌人内部有冲突,只想打败我们,又好混战。限三个月“剿匪”,我们就看清了他的弱点,偏同他熬。现在熬了他差不多两个零月,使他们步步打个空,要熬得他内部发作,给他一个猛打。 |
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