|
八年级下册第二单元是初中阶段的第二个说明文单元。本单元的人文主题是“科学道理”，选编了《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《大雁归来》《时间的脚印》四篇整理说明文。这些文章将各种自然科学知识联结起来，科学、准确、严谨、有逻辑地阐明了自然现象背后的科学道理。学生在学习课文时，不仅可以积累许多自然科学知识，明白许多自然科学原理，还要学习基本的科学探究方法和写作说明文的基本方法。 
本单元的设计思路是发现大自然的奥秘，学习揭示大自然的奥秘，任务群设计如下：
第一个任务可以安排4个课时，学生要阅读四篇课文，完成几篇课文的思维导图，梳理课文中的基础知识，了解几篇课文介绍的大自然的奥秘。这个任务是让学生了解课文“写了什么”，也就是明确说明的对象。当然，不能停留发现说明对象这样的浅层次，要具体到每一个部分说明的内容，主要训练学生的阅读、概括、梳理和积累。要补充的语文知识有：说明对象、整理说明等。第二个任务安排4个课时，主要比较几篇说明文的说明顺序、说明方法和说明风格，利用比较阅读学习单辅助完成自学活动。需要补充的语文知识有：说明顺序、说明方法及作用、说明语言的特点等。特别要关注“逻辑顺序”“直觉思维”“形象思维”“幽默的语言”等概念。
第三个任务是写作训练任务，主要训练学生选用合理的顺序说明事物和事理，设计3个课时。写作指导要结合课文内容学习说明顺序，进行说明文的写作实践，最后学习点评课文。本单元的课文都是事理性说明文，语文要素是理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的整理，学习分析推理的基本方法，善于发现问题、思考问题、质疑问题，激发科学探究的兴趣。最后的成果是学生的阅读思维导图和一些说明性文章。
|
