 作者- 宁波市海曙区集士港镇中心小学 510班 朱梓侨 指导老师 金佳莹 正文 我在看《趣味数学》时，遇到一道题目：一小孩在数手指，他按这样的顺序：大拇指、食指、中指、无名指、小指、无名指、中指、食指、大拇指，请问第36个手指是哪个手指？ 一开始我有点摸不着头脑，不知道如何下手。突然，我想到了自己的一双手，何不用手指掰一掰呢？于是，我就用一只手按照题目的要求掰了起来。不一会儿，我就找到了答案。第36个手指是无名指。但我并没有满足，如果问的是第360个手指是哪个手指，那岂不是要数到昏天暗地？ 于是我拿起笔在草稿纸上写起来，终于我找到了正确的解答方案：如果把手指都给编号，再看是几个循环，再用36除以一次循环的手指数，余数是几，就对应那个手指的编号；没有余数，就表示循环结束，那个手指的编号等于循环数，也就是除数。 我在草稿纸上写上：1大拇指、2食指、 3中指、4无名指、5小指、6无名指、7中指、8食指。是8个手指为一个循环，36÷8=4......4，编号4的是无名指。这和我之前掰手指的方法得到的结果完全吻合。 做完了这道题目，我不仅感受到了手指的妙用，还深深体会到数学看似很难，但只要我们认真、细心地去思考，充分利用周围的一切事物，就能见分晓。 |
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