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20240326高考复习|新高考Ⅰ卷信息类文本阅读·第2题解读

 老程杂记 2024-03-26 发布于安徽

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一、复习提问

信息类文本阅读第1题怎么做?

1.把握选项意思,预判语意逻辑。

2.找到原文语句,印证预判正误。

二、课堂教学

教学任务

信息类文本阅读第2题解读。

教学素材

2024南京“一模”、2024合肥“一模”、2023新高考Ⅰ、Ⅱ卷。

教学过程

1.从四套卷第2题的题干表述中你能发现哪些信息?

南京“一模”:根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)

合肥“一模”:根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)

2023新高考Ⅰ卷:根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

2023新高考Ⅱ卷:根据材料二的内容,下列说法不正确的一项是(3分)

【信息】“根据……内容”(不可主观臆断,不能想当然);②“材料”和“原文”(文本组合方式);③“正确”与“不正确”(选项性质)。

2.比较四道题16个选项,你能得出哪些启示?

【启示】林子涵:①不正确的选项多在文意上设题,思维落在理解层次上;②选项有非常明显的提示,容易找到原文语句,如“瑶族祭狗王时'扣槽群号’”的引号部分,原文表述就很明显。

叶恩鑫:③命题人有加工,选项是对原文内容的转述,与原文表述在措辞上故意不同,需要读者理解后才能判定对错。④考逻辑推理的选项,如果在原文中找不到与选项关键词意思一样、地位等同的替换词,往往是错误设置。

老程补充:⑤选项中如果有关联词,一定要理解其逻辑关系,并且用原文相应语句印证其逻辑关系是否正确;⑥选项中如果有限定性词语,一定要与原文比对清楚,看限定的范围、程度、条件等是否正确。

三、跟踪训练

1.老师给出几组选项和原文,请大家判断对错。

⑴选项:从藜麦事件可以发现,一组片面的事实编织在一起引发了一场良心危机,而这场良心危机对玻利维亚和秘鲁当地的居民造成了真正的伤害。

原文:乍一看,这一关于食物热潮、全球贸易和消费者忧虑的事件讲述了谎言被揭穿的过程。不过,这些受到错误解读的真相可能会对当地的人们造成真正的伤害。各行各业有经验的沟通者会通过片面的事实、数字、背景呈现某种世界观,从而影响现实。……

⑵选项:如果调查者询问的问题也正是被调查者所关心的,被调查者就不会有防备心理。

原文:……这问题问得对的,因为一切调查的结果必然会影响到被调查者的生活的,不论是好是坏。你说“客观”,人家不能承认,而且人家是对的,因为实际受到影响的是他们,他们不能不防。于是调查者逢着“秘密”和“撒谎”了。其实被调查者的“秘密”和“撒谎”是调查者的“秘密”和“撒谎”的反映……

⑶选项:借鉴西方诗歌并不能给本民族的诗歌带来现代性,对此中国诗人要有清醒的认识。

原文:……当代诗歌由于时代内容的发展,已无法退回到新诗运动初期的状态。当代社会让世界村的居民们多少都进入了一个更复杂的感性与知性世界,中国诗歌也相应地在寻找与之相当的艺术形式,主要是诗歌语言、内在结构、外在形态。这些必须是有本民族实质性的和具有现代性的,单靠移植西方是绝对不行的。

⑷选项:学界对杨译本和霍译本的比较并不在翻译的技术性层面,而主要集中在其翻译立场与翻译策略的差异性问题上。

原文:……学界就这两种译本的翻译技术性问题有着相当细致的讨论。然而我所感兴趣的不是翻译的技术性问题,而是这两位译家及两种译本的语言修辞、文化身份、翻译立场与翻译策略的差异性等问题。

⑸选项:绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格,因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的。

原文:……(第8段)这种动作不宜于画,因为一幅画仅能表现时间上的某一点,而动作却是一条绵延的直线……(第9段)莱辛也谈到这个问题,他说:“图画也可以模仿动作,但是只能间接地用物体模仿动作……”(第10段)换句话说,图画叙述动作是,必化动为静,以一静面表现动作的全过程……

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