【数学学习】数学课程标准解读（2022年版）— 课程内容结构分析—核心素养的内涵

             —— 课程内容结构分析

第五章  

第二节  核心素养的内涵

内容来源：节选自史宁中 曹一鸣 主编的《义务教育 数学课程标准解读（2022年版） 》 记录学习内容与同行交流分享，不作他用，尊重原创，版权属原作者及出处。如有异议或涉及侵权，敬请联系删除。