发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“537常玉婷.判若鸿沟：大学课堂为何会出现师生对话不畅” 的更多相关文章
怎样建立良好的师生关系
对话式教学——孔子和苏格拉底两先贤的殊途同归，今人却淡漠了......
启发式教学的关键不在师生问答
从独白到对话，大学教学的必然选择
紧闭的大门
师生对话，心灵沟通
什么是真正的师生对话
浅谈如何构建平等的师生关系
如何上好一堂地理课
自然课堂的境界
通用技术的预设与生成
新教育理想课堂《日照宣言》
【东桥读写班】34 对话课堂，让学生享受学习之乐
“点名神器”是对大学课堂的侮辱？
教育新理念：理想课堂三境界
课堂上，我让学生有笑容
生命的探索
浅谈启发式教学在英语课堂教学中的应用
培训：《道德与法治》新教材结构、主要特点及教学策略
对话教学及其特征
课堂实现有效教学若干因素的研究
什么样的课堂教学才是有效的
初中英语对话教学方法--教育论文投稿-教育界-教学论文投稿-教育界杂志社编辑部唯一合法官方...
理想课堂的“六个维度”与“三重境界”
有效提问是高效课堂的灵魂
从“传授型教学”走向“互动型教学”
对话教学：重构大学课堂
平原五中青年教师高效课堂培训会培训资料
智慧课堂及其建构
浅谈高中语文课堂的有效教学
