发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“身体与学习:具身认知及其对传统教育观的挑战” 的更多相关文章
具身研究的兴起及其教育学意义
全文阅读
我主张消极的教育观
具身认知: 认知心理学的新取向
布鲁纳认知—发现学习理论综述及其思考
我的教育观、学生观和教学观
心理学知识点总结
培养孩子哪些基本学习力
我在《2019河南教师招聘客观题挑战赛(第一轮)》中考了70分,排名第229!快来试试你能得多少分
学习从“离身”到“具身” ——认知科学的困境与转向(荐读)
新课程的教育观、学生观、教师观和教学观
战疫中的课程思考18 | 安桂清:对“停课不停学”政策的反思:具身学习的视角
颈部以下的学习
特稿|具身认知教师研修课程的“身体转向”
速看!教育理念之教育观知识梳理及答题技巧
走进认知心理学
2007年湖南省教师资格证考试中学教育心理学试题及答案
与大师特劳特对话心智与市场和品牌的奥秘
读《布鲁纳教育文化观》
林风眠美术教育思想对少儿美术教育的启示分析
李恒威等:认知的具身化(Embodiment) - 哲学在线:哲学专业网站
“讲数学,重认知,求发展”——我的教学观
为何未来时代更需要新教育 ——教学体系解析 (上)
钟启泉:教学策略——教育技术与艺术的合金
提升认知力,首先要在意志上突破
预测心智视角下的生态学自我与主体自我
史红|离身美育与具身美育:立场与观点
手的位置影响记忆和高阶认知
浙江省学前教育考研知识点
教育心理学名词总汇