发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“王守仁 | 从语言能力到核心素养:英语新课标的课程目标及其变化” 的更多相关文章
英语|2022年版《义务教育课程标准》修订变化概述(附完整下载版)
新课标理念解读 | 王蔷:明晰英语新课标的四大变化
义务教育英语课程标准2022年版的修订背景、主要变化及教学启示
王 蔷 葛晓培 ‖ 英语课标(2022年版):突破有“语言”无“文化”的教学窘境
1215:看新课标阅读规定,再明确义务教育英语教学方向
北师大教授:2022年版义务教育语文课程标准有5大核心变化!| 权威解读
新课标解读 | 《义务教育地理课程标准(2022年版)》的变化
新课标下大单元教学设计
校长研修|郭华:2022版义务教育课程方案及课程标准解读
新课标之我见——课程理念
程晓堂:义务教育英语课程发展的新方向(含新课标4大变动解读)
赵坤:《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新理念、新变化、新探索和新挑战
新课程理念下语文课堂教学体系重建——基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》的分析
因格立思●每日有约(八)
特级教师崔成林:新课标的四大突破、五大应用策略
王小毅:《义务教育语文课程标准(2022年版)》解读及学习心得
大咖说丨崔允漷:新教学“新”在哪里
怎样才将2022版义务教育新课标的精神实质转化为教师的教育教学行为?
“跨学科主题学习”教学策略的研究
【关注】郑桂华︱寻找课程建设引领与现实问题解决的结合点——《义务教育语文课程标准(2022年版)》课...
2022新课标语文考试题五栏