发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“袁红柳：小学道德与法治课培养学生思维能力的探讨” 的更多相关文章
教研|提高小学《道德与法治》课堂教学有效性的策略
让道德与法治课为学生思想铸魂让道德与法治课为学生思想铸魂 ——小学道德与法治学科教材培训心得体会
小学道德与法治教学内容生活化
学习课标、解析教材，为道德与法治教材全面实施铺路
【 讨论③：基于课程标准的道德与法治教学新实践】小学道德与法治教学新方向——基于道德与法治课程标准（...
生活化教学彰显道德与法治育人功能
基于标准的教学论坛暨联盟校牵头学校“三说”市级道德与法治展评活动成功举办
躬身实践育桃李 实现“云梦”正当时
张悦—四川省成都高新区实验小学：《基于小学道德与法治课程浅谈小学低段道德教育开展策略》
转变教学理念，让学生有效学习
教研促成长 ——明通小学开展2022版《道德与法治》课标解读教研活动
小学道德与法治课培训心得体会
天心区：研“道德与法治” 展天心教师风采
青少年法治教育大纲全面解读
上好思政课，当好引路人！重庆市2023年小学道德与法治优质课竞赛活动启幕
1066梁木凡：A小学如何开展显性德育——实习见闻
如何让《道德与法治》课程与学生生活联系，避免纸上谈兵？
学有所获，指引方向，促我前行
【教育教学】接上童气，回归生活——小学《道德与法治》生活化教学之我见
三年级上册道德与法治课标要求
系列 | 省教研员谈课标（一）
《道德与法治》课堂教学策略点滴谈
低年级道德与法治课活动化教学探析 ——以《让我自己来整理》一课教学为例
《道德与法治》观摩课心得体会
