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中小学教师跨学科教学，不妨问问这4个问题
如何培养学生的自主学习能力
跨学科融合提升科学素养* ——基于自然学科融合的校本课程开发的必要性
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2018年9月29日┃核心素养反思专题┃学科核心素养的学理审思
学科知识生产模式变革与“双一流”建设
【发表论文】潘书朋：基于学生自主创新实验的“跨学科实践”策略研究（2022.07）
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《中国教育报》电子版
张鸿儒 王小莲 || 跨学科主题学习之主题选择的“五项原则”
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跨学科实践性研究型课程开设的几点思考
【政策观澜】2022新课标修订的目的是什么？
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专家视点 | STEM 教育与跨学科课程整合
整合课进行“整合”的六个定位点
