发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【语文渡渡李亚平】培养创新思维课题研讨会纪实” 的更多相关文章
“教什么”比“怎么教”更重要
在语文阅读教学中提高思维能力_秋叶
阅读教学要提高效率，教师在教学过程中必须引导学生学会比较
初中现代小说解读与教学策略
张家波 张晓静 | 统编教材鲁迅作品的民俗文化分析及教学应用
教学技能篇：教师如何把握提问的“度”
让阅读成为学生的自主行为
语文教学中的问题设计
教学研究：新课程下的中学语文比较阅读教学法初探
寻找属于我的远方
【一线原创】自是简约最丰腴 | 例谈语文课堂的精简策略
“闰土”的最后结局：晚年被鲁迅家辞退，因穷得没钱看病悲惨离世
课堂诸元素交融的哲学思考
鲁迅笔下最经典的28句话，透彻人心，一生至少读一次！
闰土家的西瓜、孔乙己的茴香豆，语文课本里的那些美味！
人民教育家于漪：抓住四字法则，有效激发学生的学习兴趣
刘向军：一切为迁移而教——韦志成《语文教学艺术论》读书笔记20041221
从《孔乙己》看语文教学中对学生文学鉴赏能力的培养
【魅力整合】从小说到生活的穿越（3）
人教版小学语文六年级上册教案(第五单元）
了解鲁迅，学习语言
鲁迅：长大之后你才明白，为什么没人愿意帮孔乙己
作文中的细节描写法_知识学习_奎文教育网
语文轩—— 《孔乙己》优秀教学实录+教学反思
作文：课文中细节描写常见方法琐谈
鲁迅离世84周年，但他笔下的人还活着
写作指导：人物心理间接描写“四法”
鲁迅笔下封建礼教是如何吃人的
以《故乡》为例谈教学内容的确定 李卫东
小说中细节描写常见方法
