发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“这位特级教师因“数学实验”获国家级教学成果奖!“数学实验”如何做?” 的更多相关文章
蜕变:“思维碰撞”课堂再出发
中小学教学成果的培育与提炼研究┃成果培育┃2023年4月1日
(教学管理科改)教务处2013年上半年工作总结暨2013年下半年工作计划要点.doc
在综合实践活动中合作探究创新
一朝惊醒,一生追随,北京十一学校,缘来!
学习·向上
【自主教育跟岗研修】辽宁大学附属实验学校自主教育跟岗研修总结
“数学农夫”吴恢銮:与学生,与课堂,与深爱的教育事业一起成长
实验小学数学课题组开展观摩名师课录活动
浅谈自制教具在小学数学实验教学中的作用
教学中要做到精讲、精练、精评
种子发芽需要水和阳光吗?
《一次成功的实验》教学札记
电子刊精选 | 基础教育国家级教学成果奖专栏
2019年11月教师业务学习笔记教学研讨如何做《做高素质的数学教师》
数学教学中教师应当灵活使用适当的教学方法
教学反思:种子发芽需要什么条件_
五年级上册科学教案备课(表格式)(教科版)教案
科学三年级上二单元一带空气的质量是多少教案
科学素养的形成,从教学评价开始
《一袋空气的质量有多少》教学设计
江北教师博客网--江北小学数学
教学成果奖:引领教师迈向完整生长
实验中学教学常规要求 数学
松滋“国培”“优课”成果丰硕,“花”落谁家?
吴国平:数学难,或许是你只会做题,不会用数学解决问题
对双曲线探究实验的改进(后附视频)