发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【学术前沿】于忠海丨基于课标文本的“语文学习任务群”解读” 的更多相关文章
新课程理念下语文课堂教学体系重建——基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的分析
赵坤：《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新理念、新变化、新探索和新挑战
新课标实施新进展②｜落实“学习任务群”理念的路径与建议
张劲·名师工作室||学习语文新课标，把握课程新理念
李茹：聆听专家课标解读，提升自身教学素养
“学习任务群”就是在倡导大单元教学
解读课程理念
2020年第11篇：统编高中语文教材设计的三个支点
1观课丨语文任务群教学的是非得失
学习《小学语文课程标准》理念的心得体会
学习|语文学习任务群解读与教学设计
关于“创设情境”的培训所得
专家视点丨顾之川：“跨媒介阅读与交流”的理解与实践
2022语文新课标之“学习任务群”的几点思考
新课标、新高考视野下，高中教师如何系统成长？7位专家解读
学习任务群：语文学习的创新样态
杨九俊：如何认识和实施学习任务群？义务教育语文新课标新在哪里？
新课标背景下语文教师必须具备的四大能力
新教材新教研│设计语文学习任务群凸显“三性”
