发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“语文教师何以为语文教师” 的更多相关文章
创新教育视界：浅谈如何培养学生良好习惯提高语文能力
初中语文教学重难点突破分析
作文教学“四宜、四坚持”
读书|引导孩子过上一种丰盈的精神生活——蒋军晶著作《瞧！这样的语文有意思》读后随感
唤回作文的生活魂--袁源的博客
寻找议论文写作的“根”与“魂”
谈谈你对教师“教学基本技能”的理解
激活学生的写作潜能
中学语文读写结合教学案例
秉承正道教语文
于永正：“教过了”≠“教会了”
今天的教师怎样提升自身的人格魅力
教师的时间和教学各阶段的相互依存性
浅谈培养学生良好的写作习惯
小学低年级识字教学初探
【名家汇作文讲堂】儿童作文应从“心”开始
浅谈小学生写作能力的培养和提高
【教育读书】教育规律之“在用人中育人”
小学作文批改的误区与对策
语文教学四十法31语文试卷评讲法
简论新课改下的语文素养
语文教什么 真谛是“懂”“会”
语文课：从“教懂”走向“教会”
新课改下的语文素养
孙兆汶｜语文教师要写起来
【我的教育故事】第二期：袁报玲——立德树人育桃李 不忘初心铸师魂
专家问诊│钱梦龙：语文课要实实在在教会学生阅读──实说“语文素养”和“平等对话”
由一节微课说开去
2019年第59篇：【教研有味】之学情不是教学懒惰的借口
